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第86章（第1页）

艾瓷面无表情地坐在一边：很好，胆敢冒充她就算了，还敢污蔑说她不行。

秋后算账的小本本上再记一笔。

作者有话要说：今天出去浪了，所以是明天二更。

上一章立的flag还没倒!明天还是周末!我还有机会!

第47章文理两科的战争一更

&ldo;文科和理科分裂了几十年，然而根据现在的教育政策，取消文理分科是未来的趋势所在。

&rdo;

&ldo;我们的节目虽然叫《文理之战》，看起来像是要挑起两科更进一步的分裂和对抗，但正所谓不破不立，这个节目的根本目的，是想让大家看到：文理两科没有高下，也没有绝对的分割线。

&rdo;

&ldo;恰恰相反，文理两科是互相补充的，只有同时掌握文理两科的人才更有可能成为今天这个时代的王者。

这也是我们台对国家政策的响应……&rdo;

导演站在台前做着展示，身侧的幕布上是大大的&ldo;文理之战&rdo;四个字。

说了一番又红又专的话之后，他接着说道：&ldo;……出于这样的目的，我们《文理之战》不会是一个单纯的答题节目。

&rdo;

&ldo;……众所周知，文理两科的知识内容差异很大，所以如果考查两队的知识储备，根本没有竞争的意义，也分不出高下。

所以……&rdo;

导演点了点鼠标，一个大大的红色圆圈浮现出来，圈出了&lso;战&rso;字，他敲了敲黑板：&ldo;我们《文理之战》的&lso;战&rso;，战的不是知识，而是思维!当然，最后我们会向观众证明，文科思维和理科思维都是社会发展不可或缺的。

&rdo;

王折芳恍然道：&ldo;这么说来，这个节目其实也是中庸之道的体现。

子曰：&lso;过犹不及&rso;，过分地吹捧哪一科，贬低另一科，都不是正确的做法。

相反，从两科各自汲取优点，学习技能，兼具文理两科的修养，才会成为一个全面型的人才。

&rdo;

理科队的队长林教授也赞同道：&ldo;理科引领科学进步，文科推动人文思辨，原本就是人类社会展翅飞腾的双翼，是我们应该同等重视的。

&rdo;

导演道：&ldo;王教授和林教授说得对，这是我们节目最终要传导给观众的理念。

只是在前几期，作为一个节目来说，还是希望大家在节目上表现得剑拔弩张一些，有冲突才有看点。

不过这种冲突也只是为了节目效果，希望大家不要把台上一些的争执当真。

&rdo;

&ldo;自然自然。

&rdo;

&ldo;不会的。

&rdo;

&ldo;我们心里有数。

&rdo;

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