我见大使默默地坐在一旁，担心他会变得不耐烦起来以至突然冒出个什么话来，扫了校长说话的兴致，这将多么有伤双方面子。

我不愿出现一种让在座的人都感到尴尬的局面：校长说了15分钟，到头来才知道全是白费功夫，大使什么也未听懂。

我不等校长把话说完，便从旁抢空点拨道：&ldo;大使是个专家，但更熟悉中国历史和文学。

&rdo;我朝大使方向使了个眼色，他明白我的用意，接着便张口大谈起中国文学。

大使对这类话题胸有成竹，校长则对大使的渊博知识由衷敬佩，满座皆欢。

会见过后走出门外，大使松了一口气，说我给他解了围，他对我出手相助一事将永记不忘。

后来几次听说，校长在别人面前对以色列大使大加赞赏，说他不但是科学方面的专家，而且精通中国文学。

我想，人们听到校长这番话都会对大使肃然起敬的，但恐怕不是看在他的科学造诣上，而是欣赏他对中国文学的博学多才。

想来生活里遇到的事情往往就是这样阴差阳错，但是一时间的临机应变，便会使局面峰回路转。

农场选点我赢得了转机，校长会晤使大使脱离困境，落得各人皆大欢喜。

也许这就是我们常说的不同文化、不同民族心性碰撞的细微表现，而适当的包容和机智，小小的心计和回旋，相当于一种润滑剂，磨合双方的理解和共识，融汇了人们之间的谅解和友情。

我前后到过乌鲁木齐22次，可以说对新疆相当熟悉。

我和接触过的朋友谈到新疆时，发现他们大多数人没有到过这个地方，甚至许多人对它了解很少，听说我去过许多次而且对那里如此熟悉，他们都感到非常惊讶。

我热爱新疆，我和我的以色列同事为那里的示范农场洒下了汗水，和当地的民族朋友结下了深厚友谊。

34从现场培训到大学讲堂

人与人之间的交往少不了送礼，国与国之间的交往何尝不是如此。

假如我没有说错，至少在我涉及的农业领域方面，每个从以色列来到中国的贵宾，访问末了都要送上一份礼物。

三个农业示范项目如此，农业技术培训和教育事业也不例外。

如上面谈到的，1992年拉宾总理访问结果，创办了一座中以示范农场；1999年农业部长埃坦访华结果，促成示范奶牛场的诞生；2002年当时的佩雷斯外长访华，带来了新疆干旱农业项目。

农业培训和教育事业则有1993年佩雷斯外长推动中以国际培训中心的建立，内塔尼亚胡总理访华时邀请一大批中国大学生访问以色列，全部费用包括来回机票均由以方负担。

说来这不奇怪，这也是入乡随俗，沿用的是中国人送礼的习惯，而且更多的是要展现以色列对中国人民的友好意愿。

应当说，通过培训和教育的方式，向其他国家传授和转移先进技术，是以色列对外交往和合作的一个强项。

技术转移：&ldo;适用&rdo;而非&ldo;照搬&rdo;我在前面曾经谈到，技术推广是以色列农业成功的&ldo;秘诀&rdo;之一。

但是，技术向别的国家转移和推广应用，会遇到一个与当地情况的适应问题。