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陆惟的唇停在离他的唇不到一厘米地方,又缓缓撤开了:“你看,还是这样,小非同志,你得加油啊。”
郁启非穿好鞋子的时候还有些懵,因为一时没懂这到底是拒绝了还是默认了,好半天才反应过来应该是拒绝了,有点不服气:“你突然凑过来,我什么防备也没有,当然躲了,不是因为别的。”
陆惟只是笑,收拾好了东西,就开了隔间的门。
郁启非追上去:“你再试一次,这次……”
门外进来几个人,郁启非及时住了口。
周末商城人有点多,哪怕不算拥挤,郁启非也不好意思在这种开放空间说撩拨的话。
他落后几步,拿出手机,给陆惟发消息:“你不也还是这样么,不会继续尝试。
但我一直在等05schubert-serenade 陆惟一开始也没想过上台演讲,他只是托郭颂的关系向校长递了份建议,没报谁的名字,只是说有这么个现象,提出一系列后续方案。
也不知道是方案打动了领导,还是校领导纯粹打算解决问题,总之建议被采纳了。
正好郭颂有让他上台演个讲的意思,陆惟被他那句“你自己提出来的,怎么也得打个头”
说服了。
他手里的稿子,是他与郁启非一起写的,他主笔,郁启非负责抒情。
陆惟自己既不是校园暴力的参与者也不是受害人,从旁人的眼光很难完全感同身受,而郁启非则是被排挤过一段时间的,虽然后来郁家少爷的身份暴露后那帮人都纷纷登门道歉了,但是当时的那些感受,他还记得。
有的人大概是现实里情商不咋地,但是在文字里和艺术里,会显得感情充沛,就好像这个人为某个领域而生,匀不出情感去别的地方。
郁启非大致就是这样,他写的那部分,也没什么艺术加工,但是够真情实感,把前排几个低年级的小姑娘都给催泪了。
陆惟开场的时候故意开了个玩笑活跃气氛吸引注意力,结果现在倒成了先扬后抑中的一环。
下场的时候,郭颂哭笑不得地看着他:“效果是可以,但是你这个开场吧……”
教导主任指了指不远处散落的稿子……的一页——另外几张被持续不断的风卷到了各个地方。
“很给清洁人员增加负担。”
陆惟:“e……”
于是操场上还没来得及解散,大家就看见刚才在上面帅气演讲的高三第一陆学长满操场追着a4纸跑。
不知是谁带头,等陆惟回到班上,就听大家哄笑:“陆惟a死啦。”
陆惟:“……”
直觉不是什么好话。
演讲只是一个开始,不可能随便说两句话就能改变现状。
于是接下里的一段时间里,学校里又召开了一个关于抵制校园暴力的讲座,某著名心理学家亲自到学校来,给初中到高中六个年级挨个演讲,给学生讲完还不够,还要给每个班的家长代表科普。
讲座结束后,学校又把各种标语和海报在随处可见的宣传板上贴了个遍。
下一期的黑板报也以“杜绝校园暴力”
为主题。
前不久网上刚有一个校园暴力导致的悲剧被爆出来,裕华中学立刻就采取了这么大的行动,自然引起了当地媒体关注,一下子裕华中学就成了“当今各大中小学面对校园暴力问题时应学习的典范”
、“真正重视素质教育的学校”
,甚至在网络上都火了一把。
校长见反应良好,连忙又召集各位年级主任和班主任,把这事情反复强调。
汪戚那一伙人每每走在路上,都觉得四周像是伫立了一座座大山,压得他大气不敢喘,以前的张扬劲儿都使不出来了。
某个下午上课前,汪戚踩着铃声,在卫生间里提上了裤子,刚出隔间,后一秒就缩了回去。
陆惟余光看见他了,没怎么在意,洗完手把水龙头关好。
这时汪戚忽然又气势汹汹地走出来:“陆惟!”
陆惟不禁笑了:“怎么?你这是在拍电影,还得有个入戏的过程呗?”