云述被看习惯了，没什么反应。

班主任是个五十来岁的女性，说话声音洪亮，简洁有力。

先分析了一下班上的形式，然后把月考成绩的排名表让大家看看。

将这个月的学习重点说了一下，总之就是希望家长配合学校的教学。

考的好的同学要努力不要退步，考的不理想的同学要更加努力，好跟上进度。

家长会不算很长，四十分钟就完事了。

散会后，老师点了几个同学的名字，让家长留下一下，要单独谈话。

其中就有卓玉。

还有一些没有被点名的家长也想问问孩子的情况，不过班主任依旧维持着简洁的画风。

很简单的交代了所有孩子们的问题，送走了那些家长，最后只剩下云述。

“你是卓玉的哥哥？”

老师疑惑的问，卓玉的家庭很奇怪，当天来报道就是哥哥领着来的，那个孩子比起眼前的青年更小，好像都没成年。

怎么回事？头一次遇到这样的家庭，老师没见过家里的长辈，这家里难道只有一群半大的孩子？

“是的，王老师，我是他哥。”

云述很有礼貌的冲老师笑。

王老师暗暗的想，这家子基因倒是挺好，兄弟几个长得不像，但是一个赛一个的帅气。

比起卓玉的那个哥哥，眼前的青年很是和气斯文，没有那么大的张扬气质。

“这次卓玉的成绩你也看到了，班上第26，年级第178。

全年级350多人，坦白说这个成绩我还是松了口气的，突然转学又是跳级生，我还在担心他跟不上。

况且我们这个班还是尖子班，压力更大。”

王老师稍微停了一下，曾经是在很边缘的小镇学校，进度能跟上真是万幸，老师继续说道，“本来这次我是想见见他父母的，这孩子学习上是没什么问题，只要继续努力，成绩不会差。

就是不太合群，转来一个多月了，很少搭理同学，也很少参加集体活动。

文宣委员、班长、体育委员，挨着动员他，让他加入上个月月底的运动会，他都拒绝了。”

通常新来的孩子都会很积极的融入到集体活动中去，卓玉是正相反，他总是站在人群之外。

一个人上课，一个人去食堂，一个人做作业，情绪也不外露，甚至让人看不透他是高兴还是不高兴。

王老师带过很多学生，她感觉这个孩子要么是本身性格有问题，要么就是家庭有问题，所以想借着开家长会的机会跟家里聊聊，没想到父母还没来。

老师的话让云述心里一阵闹腾，他想起最初见到卓玉的样子，那个孤独的拒人于千里之外的少年。

“王老师，卓玉是个好孩子，他就是性格比较慢热。

要接触一段时间才能有反应，他不是孤僻，其实他内心很渴望与人接触，而且他很善良。”

如果不善良，就不会常去福利院帮忙，也不会第一次见面就帮助他挡箱子，还把自己的手弄破了。

王老师点点头，又问道：“我想了解一下他父母的情况，有必要我还是要跟他父母聊一聊。”

“他父亲很忙，非常忙，一年下来卓玉跟他见不了几次。”

云述说的很保守，听卓玉的意思是一年也见不到一次，“至于他母亲……他母亲在他很小的时候就去世了，现在家里就是兄弟们一起过日子，还有保姆阿姨。”