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第11章（第1页）

&ldo;开快点，一会儿遇到晚高峰可堵死了。

&rdo;沈子平的话打断了祝瑾年忽来的惆怅，只听他转头问聂羽峥，&ldo;你一直在翻卢酬志的笔记本，里头有什么重要的信息？&rdo;

&ldo;笔迹。

&rdo;他简单作答。

祝瑾年从惆怅中回神清醒后，恍然大悟，字如其人，笔迹往往能真实地反应一个人的潜在个性。

她总是留意跟被害妄想症有关的一切词汇，却忽略了近在眼前的关键证据。

&ldo;随手而写的这些笔记最接近卢酬志的真实字迹。

可以看出，他写字时用力不均匀，时轻时重，字体大小不一，最后几笔为撇、捺的字，写得过于大，有的捺超出格子，甚至偏到纸张外面，两行字之间的间隔很大。

&rdo;

&ldo;这说明什么？沈子平问。

聂羽峥默了默，合上笔记本放在手边，&ldo;和表面平和、腼腆的样子不同，他情绪不稳定，喜爱胡思乱想，缺乏自制力，不喜欢受束缚，反叛性很强，对人与人之间的距离很有要求，对个人隐私其实非常在意。

&rdo;

祝瑾年则在心里默默记下一句‐‐提醒各位考生，字迹心理学是下次期末的重点。

沈子平啧啧两声，&ldo;这样一个人偏偏被他爸爸牢牢地攥在手心，不允许任何隐私的存在。

一边要顺从，一边压抑对抗自己的真实个性，听着都累。

&rdo;

&ldo;有个阶段的字迹出现了一些明显变化。

&rdo;聂羽峥翻开另一本笔记本，指着其中几页，&ldo;字体总体向下偏斜，从记录的内容上看，是高一语文的前几篇课文，应该是两年前的九月份。

这种字体持续了大概半个月，这半个月内，他的情绪有些不稳定，有沮丧和抑郁的倾向。

&rdo;

祝瑾年不觉得这有什么不正常，替小志解释道：&ldo;高中课业跟初中相比难多了，很多学生面临这个转变会不适应，看到成绩比初中时差，都有点意志消沉。

我高一第一次月考，数学和物理就差点挂了，也消沉了很久。

&rdo;

&ldo;那时，你是不是也背地里咒骂出数学和物理考卷的老师？&rdo;聂羽峥带着几分反讽的笑意，问。

祝瑾年语塞，翻个白眼。

前面坐着的林睿和陈昱觉得挺尴尬。

这个话题，聂羽峥没再继续，言归正传道：&ldo;卢酬志的获奖作文写于高一下学期，四月份左右，假设溺水事件为真，应该发生于气温高的月份。

他的两个朋友也觉得，这事发生在初中升高中的暑假。

暑假过后，高一刚开学，恰好卢酬志就情绪低落、抑郁，怎么这么巧？大难不死、劫后余生，在许多人看来，是件喜事。

&rdo;

祝瑾年这时终于把自己的猜想说了出来：&ldo;我总觉得，溺水和他前几个月忽然开始一直洗脸有关系，我发现他其实没什么洁癖，他要的其实不是清洁，这么做，也许有另外的象征意义。

&rdo;

&ldo;难道溺水事件真没那么简单？&rdo;沈子平摸摸下巴，&ldo;看来真得好好查一查……&rdo;

作者有话要说：　　上章评论小红包送给包子第10章我的爸爸是超人（3）

前方不远处就是荒漠甘泉心理工作室所在的写字楼松海大厦，从这个角度已能很清晰地看到巨大的广告牌和荒漠甘泉的广告文案‐‐&ldo;和你的世界谈谈&rdo;。

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