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第31章（第1页）

这是一份十分费神的工作，怀安还好些，他只看图画和排版，赵盼那边，没几日便出了状况。

因为雕版上的文字是反过来的，从科学的角度来讲，四到七岁的儿童正处于方位认知逐渐完善的过程，看的镜像字太多，极易出现混乱。

于是赵盼在家练字的时候，出现了左右颠倒的情况。

赵淳治学严厉，哪里能允许儿子出现这种低级错误，忍了一次两次没说话，第三次终于忍不下去，提着戒尺将赵盼的右手打成了水晶猪蹄。

怀安当时就在一旁，吓得双下巴都出来了。

赵盼既疼又委屈，眼泪吧嗒吧嗒的落，还不敢哭出声音。

但听赵淳训斥道：“哭得早了！

你到了科场上也这样写字，卷子都不必送到考官面前，在外帘就会被直接剔除，到那时你再来跟我哭，我担保不再打你。”

怀安听着都替好友委屈。

如果在后世，有人薅着一个低年级的小朋友喊：你距离高考还有三千多天啦，怎么还犯这种粗心的错误？！

全世界都会觉得这个家长不太正常。

可是科举制度之下，像沈怀铭那样举重若轻的神童毕竟是极少数，大部分读书人都是从小被逼着发奋苦读，因为科举是真正的千军万马过小桥，皓首穷经也无法取得功名的老童生比比皆是。

也正因如此，范进中举之后，才会喜极而疯。

其实范进的故事还有后续，中举之后，范进继续勤学苦读，一举考中进士，选为御史，留任京城，后因政绩卓著一路升迁，最终官拜四品。

四品官什么概念呢？放在后世，已经是正厅级以上的级别了。

所以在时下，科举是寒门学子唯一一条打破阶级壁垒的途径，也是读书人想要实现政治抱负的最佳途径。

正在神游，忽然听赵伯伯喊了他一声。

怀安吓得往后退了半步。

“你也不要干看着。”

赵淳板着脸道：“引以为戒。”

怀安点头如捣蒜：我很乖，别打我，而且……我还写不出这么复杂的字。

做人嘛，菜一点也没什么不好。

比如他现在还在练“大、小、人、天、火”

这类简单的字，多是对称结构，怎么写也写不成反的。

赵淳点点头，负着手出去了，只留下哭成泪人的赵盼给怀安去哄。

“傻孩子呀！”

怀安学着大人模样，叹了口气道：“你为什么不直接告诉赵伯伯，是因为看雕版看多了的缘故。”

赵盼摇头，甩出几颗泪花：“万一他不让我再去书坊，怎么办？我以后写字时小心一点就好了。”

怀安：……

赵盼是真心觉得创办这个童书馆特别有意义，其实就算他说出实情，赵淳不一定反对。

知县有教化一方百姓的职责，赵淳又重视学风，民间刻印发行高质量的蒙书，恰恰证明了安江县地灵人杰，文运昌盛。

可是赵盼还小，哪里懂得这些，唯恐父亲一怒之下将他关在家里读书，他就做不成这件事了。

怀安安抚好了赵盼，天色将晚，拒绝了赵老太太和赵婶婶的热情留饭，便要回家了。

走到院子里遇见从前衙回来的赵伯伯，恭恭敬敬的道了一声告辞，窜的比兔子还快。

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