柳筝要扮演文盲，“阿玉，你在军营里面学过，以后你就负责教我读书识字吧。”

柳筝的计划是，她前几天装作文盲，然后展露出自己的天赋异禀，迅速学会反超张玉。

结果完全不是那么回事，她低估了张玉的文化程度。

张玉上一世专门请人请人教过自己读书识字。

所以教柳筝这种学生，完全没有问题。

每日清晨，张玉在院中挥汗如雨的锻炼完身体，就会坐在书桌前，拿起书本，一字一字的诵读起来。

柳筝被他卷的不得不勤快起来。

明明她每天有时间，可以慢悠悠地读书写字，现在却要陪着他早起。

她每天早早起床，为张玉准备好笔墨纸砚，装出对读书识字有浓厚兴趣的样子。

每当张玉诵读时，她就会坐在一旁，聚精会神地听着，双眸亮晶晶的盯着张玉。

张玉见阿筝这个样子，每天兴致更高了。

张玉每读几句，便会抬头看看柳筝，给她讲里面的意思，还会提问她，前几天学的那句话什么意思。

一般的时候，柳筝都会很配合的用通俗易懂的话，讲这些古文解释出来。

接着，两人回出去吃早饭。

早饭后，便是写字时间，张玉教的很耐心细致，他从最基本的笔画开始教起，一笔一划地示范给柳筝看。

他会给柳筝讲每个字的独特结构和韵律，只有掌握了这些基本要素，才能写出漂亮的字来。

对于写字，柳筝学得也是认真刻苦，她一遍遍地模仿着张玉的笔画，直到自己觉得满意为止。

毕竟谁也不想自己的字，拿出去就和狗爬的一样。

字如其人，这是脸面问题。

柳筝认为张玉是个非常不错的老师。

放到现代，自己开一个软笔书法培训班，完全没问题，可以养家糊口。

毛笔字果然古人教起来更加得心应手。

学习的过程中，柳筝会特意犯下一些小错误，来证明自己是初学者。

张玉教完柳筝比划后，就会离开家。

她会先看上一会儿话本子，让心情放松下来，然后开始认真地练习毛笔字。

她会故意在纸上写错一两个字，等着张玉回来时给他一个“惊喜”

。

每当张玉看到她的“错误”

时，都会笑着摇摇头，然后认真地帮她纠正。

除了自己学习外，柳筝还不忘教导青翠识字。

她拿出《三字经》，一字一句地教给青翠。

在她看来，不仅自己不能做文盲，就连身边的人也不能落后。

青翠作为她的得力手下，自然也要跟上她的步伐。

在张玉的悉心指导下，柳筝的毛笔字进步神速。

她不再像最初那样笨拙地握着笔，而是能够流畅地书写出漂亮的字迹。

每当看到自己写下的字越来越像样，柳筝都会感到无比的满足和自豪。