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第162章 愿望五（第2页）

老爷爷的脑袋已经变回了原本的大小，所有的童话灵感都被读者们分担了去。

慢慢的，天马小镇的居民们不必依靠老爷爷的灵感也可以写出故事。

因为他们的脑子也具备了产生灵感的功能。

但是不知道为什么，每一个读者在发表童话时，还是习惯署上老爷爷的名字。

邮递员还是每天都来找老爷爷，只是不再是来拿老爷爷的童话，而是把读者们写好的童话，带给老爷爷看。

其中有一篇，还是他写的。

听了这个故事，我想到了“传承”

两个字。

我看向李默阳，与此同时，他也看向我。

默契的眼神，我俩想一块儿去了。

那传承些什么呢？有什么可更为聚焦的点呢？李默阳默默的看我一眼：不急于一时，回去慢慢想，我们一起讨论。

嗯，对，眼下重要的是安抚稳定住孩子们的情绪......我转头看向孩子们，他们正在其乐融融地讨论下一个故事......呃，看似目前问题不大。

看到如此情况，我和李默阳又默契地相视一笑，随即各司其职。

我就继续关注着孩子，他则关注前方。

只见，孩子们很快商定好了下面的故事：依旧按计划进行。

接下来的故事内容是《橘子树下的诅咒》。

导航幼儿童话发现少儿感人TAG影音图片儿童睡前益智排行榜首页＞少儿故事＞正文橘子树下的咒语男孩家一幢黑瓦粉墙的小楼，门前两棵大橘树，后园种些时令菜蔬。

男孩七岁了，上小学一年级。

爸妈忙着各种活儿，没有太多精力去管他。

一早起来，男孩自己穿衣服，蹬上鞋子。

他总是把左右两个鞋子反穿。

吃了碗稀饭，就拿起书包上学去。

走之前，往往避开妈妈的视线，走到橘树跟前，翻开树下大半块红色泥砖，查看他的小刀是不是还在。

那年他刚上一级，舅舅给他买了一个新书包——按本地习俗，孩子的第一个书包都是舅舅给买的。

书包背在身上一颠一颠的，铜扣闪闪发亮。

没用多少天，带子断了，铜扣松了。

爸爸笑着说：“他用不了好东西！”

只好再买一个新的。

没过多久，又买了一个新的。

这天，他的书包又破了。

妈妈叹一口气，取来男孩大堂哥用过的军绿色帆布包。

布色已经微微发白，边上毛毛的。

妈妈拿来用针钱、顶针，把书包密密缝补了一遍，洗得干干净净。

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