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第6章 寒假时间到（第3页）

～～～～～～～～～～～～“不会？”

班主任把手中水杯的盖子扣上、似是不可理解般注视着我的后脑勺我缓缓转过身、不好意思的点头老班叹了口气，无奈道：“你站一边”

“金笛上来讲解一下。”

～～～～～～～～～我悄声挪到了黑板的另一边某大神倒是干脆利索的几步就走上了讲台捏着粉笔头转身写下丝滑的板书他解题过程中所表现出来的轻巧，比我捏着粉笔头的手劲都要少……这人！

……也太厉害了吧～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～这是新教的内容啊，而我只不过低头捡了只笔的功夫我就跟不上了？“好！”

“金笛的这个解题过程运用了高中的知识！”

班主任注视着黑板上整齐有序，逻辑清楚的解题过程满意的点了点头。

……“这套解题过程在上课铃声前不许擦掉”

……“咱们就先简单了解一下，不做过多研究”

……再次扭头看向一直在旁站着的我……“你看懂了吗？”

……班主任显然对金笛的答题非常满意，也显然对我非常不满意。

……班主任还想再说点什么的时候下课铃声却准时响起了。

……“回去把这道题抄写二十遍”

……“用今天学的内容解题，下节课上课前我要在讲台上看到！”

班主任转身拿起讲台上的水杯在踏出教室门口时用不耐烦且严肃的语气对我说道。

我僵硬的点了点头他这才安心离开了教室。

～～～～～～～～～～～～所以我这个反面教材的牌匾就是从这天开始竖立起来了。

老师们总会不自觉的拿我跟那位学霸对比。

但是我总觉得他们是不是对我报了太大的期许？我哪有金笛厉害啊！

！

～～～～～～～～～～～～我的语文老师曾对我说：“你不笨呀，感觉很聪明尼，怎么你就不好好学尼！”

我想语文老师对我的期许可能是因为我语文成绩还不错吧！

可是语文和数学能是一回事吗？语文不会我还可以用文字挽救一下！

至于数学～不会！

就是真的不会！

……有解！

无内容的不会！

……这个真的救不了～～～～～～～～～～～～～～所以寒假作业我承包了语文内容，除了作文别的我答的也都还不错。

至于数学，当然要找别人来搭档啦～就比如眼前这本具有金笛的解题方法的数学寒假作业！

～～～～～～～～～～短暂的寒假要来了！

不知道今年春节晚会是怎么样的？很期待！

～～～～～～～～～～而那时的我并不知道在长大后的成人世界里，春晚已不再是春节的必看晚会。

后来的好几年我都不再期待春晚反而对那群在除夕夜转发祝福的人充满怀念！

不管是粘贴复制也好！

亦或是键盘挨个敲出来的也罢！

那时的祝福是可以在节日里顺手赠送的！

～～～～～～～～～～～～～～～～～～不像现在大家都躲在自己的圈子里杳无音讯……喜欢等你站在我面前（）等你站在我面前。

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