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第44章（第2页）

秦医生诊断，因为他症状较轻，自查求医的又很及时，通过治疗和认知训练，梁效身上出现的焦虑、闪回状况已经基本痊愈。

但因为ptsd影响，他的记忆力和社会交往能力不可避免的，受到了一定的冲击。

因此，医生建议梁效回到正常的校园生活，朋友师长的宽容关心形成的人际支持网络，更有助于他的进一步恢复。

何樱当时苦着脸，忙追问他：&ldo;秦医生，能稍微具体点儿么?说出来不怕您笑话，遇到这个情况，我压力真的很大。

&rdo;

自梁效病假休学后，光是汇报材料何樱就写了三封，层层递交给到正校长钟校手中。

钟校的意思是等梁效复课后，希望何樱能发挥年轻女老师最受学生欢迎的优势，多关心帮助他，争取能让孩子摆脱困扰。

但怎么帮呢，弗洛伊德、杜威还是夸美纽斯?这些大人物除了帮她保研考编，至于别的……

何樱在心底暗叹了声，书到用时方恨少啊。

秦医生闻言，笑了起来：&ldo;何老师还是那么心急。

您放心，治疗上的问题既然给我付了费，自然是我解决，您真的只要多关心他就好。

&rdo;

&ldo;我想，梁效最缺乏的是被尊重和被需要，对了‐‐&rdo;

秦医生说着一顿，笑容更盛：&ldo;上次和你一起来的那位林先生，就说不是你男朋友那位?&rdo;

何樱轻咳着，面色一红：&ldo;……现在是了。

&rdo;

&ldo;这很正常。

&rdo;秦医生耸肩。

&ldo;据我所知，梁效对林先生非常感激和信赖，你不妨通过他和梁效更进一步建立信任关系。

&rdo;

何樱深觉这个主意不错，于是复课前的家访，就央求了林臻陪她。

林臻自然难敌女朋友软语温存，何况，说他不牵挂梁效的近况也假。

昏暗楼道内，何樱想了想，又勾住林臻的衣袖，糯糯唤道：&ldo;林臻。

&rdo;

林臻嗯了声，侧过脸极认真看着她。

何樱就更纠结了，&ldo;可我是班主任，这样会不会不好啊。

&rdo;

林臻微皱起眉一想，明白了。

她说的是自己在家访前露怯，看起来不太……威严这事儿?

林臻为难道：&ldo;说实话，我真的很难想象你做班主任的样子。

&rdo;

&ldo;林臻你。

&rdo;何樱食指纤纤，薄怒指着他。

&ldo;我什么?&rdo;

林臻轻戳了下她粉嫩清灵的脸，笑意温柔：&ldo;就是个小姑娘。

&rdo;

何樱默默翻了他一眼。

他半哄半抱，牵着她一路拾级而上：&ldo;我们当年上学的时候，还不是喜欢年轻老师多一点，也没见谁把我们教歪了啊。

&rdo;

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