教室渐渐安静下来。

游老师示意肖央央：&ldo;你来介绍一下。

&rdo;

肖央央点点头，站起来说：&ldo;关于五四的汇演，游老师和我沟通了一下，觉得咱们班可以表演一个话剧选段，暂时选定的剧本是《简&iddot;爱》，大家如果想参加表演，或者有什么建议都可以和我说。

另外，也希望有对《简&iddot;爱》原着熟悉和喜爱的同学参与剧本选定和改编。

&rdo;

教室里一片窃窃私语。

&ldo;话剧的话，台词得是英语吧?&rdo;一个女生说。

&ldo;对，&rdo;肖央央点点头，&ldo;全英文的。

&rdo;

&ldo;咱们班口语好的也没几个吧，会不会太难了?&rdo;另一个男生说。

游老师看他一眼，笑道：&ldo;看看，平时让你们练口语，这会儿不就用上了。

剧本我会和肖央央一起修改一下，尽量简单一些，我对咱们班的同学还是有这个信心的。

&rdo;

&ldo;《简&iddot;爱》舞台剧啊…&rdo;王莹撑着下巴，眉毛皱起来，&ldo;台词是一个问题，还要表演，这也太难了吧。

&rdo;

&ldo;对啊，要是忘词了会很尴尬吧…&rdo;

教室里一时议论纷纷，大家讨论起来。

&ldo;那个…老师，我，我想参加。

&rdo;角落里，一个女生有些胆怯地举起手。

肖央央记得这个女生似乎叫荣莉，很安静的一个女生，安静到有些…没有存在感。

&ldo;啊，荣莉啊，很好，你是想参加剧本创作吗?&rdo;游老师很高兴地说。

女生站起来，还是有些怯生生的感觉，但语气却很坚定：&ldo;我想扮演简爱的角色。

&rdo;

教室顿时安静下来。

大家纷纷看向她，又开始窃窃私语起来：

&ldo;哇，没看出来她这么大胆，平时不是话都不敢说的吗?&rdo;

&ldo;对啊，一开口就要演女主角呢…&rdo;

&ldo;好了，安静，&rdo;愣了一下后，游老师很快反应过来，看向荣莉，&ldo;荣莉，看样子，你对《简&iddot;爱》很熟悉吗?&rdo;

一开始被盯着议论，荣莉本有些不自在，听到游老师的问题后，她又坚定下来。

她点点头：&ldo;是的，我非常喜欢简爱这个角色，《简&iddot;爱》这本书我看了很多遍。

&rdo;她认真地看着游老师，&ldo;我觉得自己可以演好简爱。

&rdo;

游老师看向肖央央。

虽然没有问过肖央央，但她是默认了肖央央扮演主角的，一开始和肖央央讨论时，言语里也是这个倾向，毕竟无论是口语，还是外貌方面，肖央央都是适合站在舞台上的。

但这会儿荣莉也开口了，作为老师，她并不想过于明显地表达自己情感上的偏向。

肖央央很快领会了游老师眼神的意思。