某个镇子里发生了一起交通事故。

车主逃逸。

林家唯一的孩子死在了车下。

死前的情况如何已无从猜测，总之这个孩子变为了鬼魂。

可以想见的是，他一定会找车主复仇。

然而车主身边并没有发生什么异常。

反而是在同一个村子里的林家人心里十分悲愤。

他们怀疑是车主撞死了人却又没有证据，于是经常纠缠车主，后来甚至愤而挡在了车前。

这一次，那个鬼魂出现了，它控制着车主的车以同样的角度撞向了自己的家人。

家人死去，车主终于判刑，鬼魂也就消失了。

这个故事未经任何润色，就这么直白简单地被那位和蔼的老师灌输给了她。

她愣愣地看着老师身上的白衬衫被午间的阳光穿过，显出温暖的淡金色，却由衷地从心底涌起一股寒意。

&ldo;你能理解这个鬼魂的做法吗?&rdo;老师便拿起了她的笔记本，边微笑着问她。

王沁其实完全不能理解鬼魂的做法，但要是一问想法都没有也太不符合她的风格了，便试探性地答道：&ldo;大概是希望将车主绳之于法?但是撞死的是它的家人啊!这不类似于为虎作伥吗?&rdo;

&ldo;对于鬼魂来说其他都无关紧要。

我们来模拟一下，假设有一天一个陌生人撞了你，你当时会希望什么?&rdo;老师虽然近在眼前，但他的声音却仿佛在远方引导着她深入那个故事。

&ldo;报复?&rdo;王沁说出了自己的想法。

&ldo;不对，当时你已经被撞，爬都爬不起来了，还谈什么报复?&rdo;老师又笑了笑，仿佛见过无数次这种误解一样。

王沁略有些不服气，提醒老师：&ldo;可是我后来变成鬼魂了，有能力报复。

&rdo;

&ldo;但是现在，你还是活人，而且不知道死后变成鬼魂有能力杀人。

这时候周围已经没有人了，你看着远去的车，你希望的是什么?&rdo;好在老师并没有在意，依旧耐心地引导着她，手中的笔记本不知道何时已经被他放下了。

顺着老师的引导，王沁好似抓到了一丝什么，微微侧头问道：&ldo;希望，他被抓?&rdo;

&ldo;好的，到目前为止都是你能理解的活人思维。

于是它死前的执念就在于此。

它希望车主被抓，其他都是次要的。

同时，在它死前的思维里，撞了人就是会被抓。

两相结合你想到了什么?&rdo;老师似乎很满意王沁的回答，第一次说了这么一长串回答，还轻轻将王沁的笔记本叠放回了课本上。

&ldo;车主没有被抓，也不满足被抓的条件，因为没有证据。

而撞了人就是会被抓，所以它会让车主撞人，刚好它家人挡在车前……&rdo;王沁突然不敢再说下去了。

午后的阳光也像是被这个故事吓走了般，突然变淡了些。

&ldo;所以你明白了，鬼魂不是人，它们因执念而生，因执念而行动，其他的都是次要。

就算是要害死家人，它们也还是会遵从执念。