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第4节（第1页）

“那大人教我姊弟这句话咋写吧？这样不就有功可受禄了？”

王葛笑眯眯的又揖了一礼。

王荇嘴巴一“喔”

，阿姊太能了！

这样也行？他赶忙胡乱拱手作揖：“求大人有功受禄吧。”

张季鹰……这什么套路？他捏索着石子，怎么感觉从小童朝他招手时，就上当了呢？

且说桓真刷干净坐骑，发现夫子和俩村童长谈上了，那个小女娘规规矩矩托着木牍，夫子在上写着什么。

他将坐骑交给部曲，独自过来。

只见夫子用随身携带的行囊笔，写下“无功不受禄”

五个隶体字，并在木牍左下方的空白处，画了两个人物，一个人在送礼、一个拒礼。

桓真诧异！

夫子是吴郡大儒，轻易不在外留笔墨，现在莫非要给俩村童留字、还绘图？

猜对了。

张季鹰收笔，招呼姊弟俩就地而坐，将木牍摆于中间，给他们解释“无功不受禄”

的出处，还把那块鹿石放在一旁，解释此“禄”

非彼“鹿”

。

王葛将膝旁的几根野草掐断，一边笑吟吟旁听，一边将草绕指、穿迭、扎结。

桓真跽坐到她旁边，渐被她的熟练编织吸引。

这小女娘编东西，几乎都不带看的！

张季鹰讲解完后，问王荇：“将我讲的，重复一遍，你记住多少，就说多少。”

“是。”

王荇捣蒜一样作几个揖，开始复述。

张季鹰越听越奇、越听越喜，这姊弟俩无不聪慧！

小童将他的讲解囫囵背下来了！

这时，王葛也将编好的“釜”

收尾，把那块“鹿石”

往草釜上一放，说道：“大人，我已经明白山中鹿跟俸禄的区别了。”

“孺子可教。

你编的是……釜？为何将鹿石放在釜上？”

“釜为煮具，不是有个词叫『煮鹿』么？”

煮鹿？

看到张季鹰和桓真的疑惑表情，她小声道：“煮鹿中原啊，坏了，这个词犯忌讳吗？”

她吓的捂嘴。

张季鹰嘴角好像抽了下，桓真视线移向草编的釜具。

几息过后，前者轻声吩咐：“再拿……三块木牍来。”

“是。”

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