许钦坐在唐熠边上，一直没出声。

唐熠担心地一直看着他，他却只轻轻摇头，什么也没说。

明明昨晚还说，碰见李琳了一定要告诉她自己不是罪人，现在却再没机会了。

许钦嘴里发苦，机械地坐在椅子上，周围的人声全被他自动屏蔽了。

杨校长走进教室时，同学们还讨论得热火朝天，甚至有满面带笑深为自己的睿智言论洋洋得意的。

杨校长大步走进教室，双手猛地撑到讲桌上，发出&ldo;砰&rdo;的一声。

同学们这才停了窃窃私语，看向他。

这平日里逗趣的幽默老师此时眉头紧锁，一脸沉重。

他以这样的姿势停留了好几分钟，直到教室里彻底鸦雀无声，才慢慢地开了口：&ldo;我刚刚在门口站了一会儿，你们说的话，大概也都听见了。

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众人都望向他。

有的同学的眼神已经有些微妙。

杨校长却用力地砸了课桌，罕见地声色俱厉起来：&ldo;为什么要嘲讽自杀的人?死亡的那头无人归来，谁也不知道是怎么样的境地，难道不可怕吗?我们都恐惧死亡，而他们悲伤又勇敢的走向那边，为什么要讥讽他们懦弱?你们瞧不起自杀者对现实的畏惧，笑他们连活着都不敢，可是你们敢面对死亡吗?活着和死亡，究竟哪一个更为可怖?而到底是奔向死亡还是奔向活着才是真正大勇之士的证明?&rdo;

他抛了一连串强有力的问句出来，教室里一片死寂，每个人都屏气凝神，不自觉都坐直了些。

杨校长的目光悠长地望向教室后头的黑板报，那里还有着高考宣誓的口号：&ldo;孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

&rdo;

他用粗短的手指推了下眼镜，沉声说：&ldo;你们都是要成年的人了，再不是小孩子了。

成天嚷嚷着自己已经长大了，到今天，你们真正要去往大人的世界了啊孩子们。

&rdo;他的神情有些悲伤，&ldo;我希望各位都是有良知有同情心的人，不是教育流水线上生产出的学习机器。

大人者，不失其赤子之心。

我希望各位，都有着孩童的真诚和善良。

&rdo;

他提高了音量，再发问：&ldo;生死由谁来评判?每个人的生死，有固定的标准来评判吗?生和死的界限，你们分得清吗?你们知道什么时候该死，什么时候该活吗?&rdo;

没有人再洋洋得意地自我陶醉了，没有人吭声，都沉默着看着眼前。

林初焰喉头发紧，比在座的任何人都受到了更强烈的冲击。

过了许久，杨校长的声音再度响起：

&ldo;这里，我们指出一个不变的规则:任何人都会死。

&rdo;

&ldo;我们迟早会走向死亡，谁也不能逃避。

所以我们不必纠结，是活着更为可贵还是选择自杀更为明智。

当面对自杀者时，我们没有任何资格来指责他们懦弱。

面对现实的困境，有的人选择死亡，有的人选择继续活着，都是解决这种困局的一种方式。

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