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同学们听得挺入神。
黄老师莫名其妙。
我抬起头望望她:“黄老师,我还接着讲吗?”
“讲—一”
同学们起哄似的喊。
“讲吧!”
黄老师说。
这是她的优点,不管我们有什么话,她都允许我们讲完。
“那我接着讲。
一个人的理想和志向,靠什么培养?我不否认班会的作用。
但我对这种越来越流于形式的主题班会太不感兴趣。
同学们也是这样。
一个人的理想和志向,并不是能靠演讲来完成的,也不是靠……怎么说呢?我觉得这象人走路,是要一步步走过来,不可能不过西山晴雪,一下子就爬到香山的鬼见愁!
可以说,到了高三,就要毕业了,同学们的理想恐怕已经定了,要改也难了。
老师的工作更不能乞求一次两次班会未奏效了!
就这些,完了!”
我刚坐下,班里有的同学问我:“说半天,没说你的理想!”
接着是大家起哄:“对!
说说你自己的理想是什么?”
我站起来只说了一句:“我的理想,靠我以后的行动说明,而不是今天的语言!”
班会结束,我很想找黄老师谈谈。
我看她情绪不高,便没找她。
我听见“西铁城”
同几个男同学议论:“黄老师开那两次男子汉和女生形象的班会开上瘾了……”
我很替黄老师难过。
“西铁城”
话说得尖刻,却也尖锐。
五点钟,我没有去美术馆。
我也没给丁然回信。
我不是想得过多。
我只是不愿意让自己的感情再一次控制不住。
一个人,应该有自制力。
彼此通信,不是挺畅快的吗?我愿意这种友谊地久天长!
此刻,他会不会正在美术馆门口等我?
4月29日
我以为今天一定会收到丁然的信。
没有。