有了针对魏先洲系统的总结，也就有了更多防守策略上的选择性。

三班特意增加了心理干扰的战术，那就是在魏先洲擅长得分的区域，尽可能不让其接球，一旦接球，附近队友立刻上前来进行故意犯规。

三班的目的，就是竭尽所能破坏魏先洲的打球节奏。

从第三节尾开始，二班和三班的分差距离开始发生了缩减。

正是从那开始，各个学生们的聊天群里开始流传出了一些舆情，“二班和三班今天的比赛打的太有想法了，堪称教科书级别的战术应用，全年级最弱班队极有可能通过战术和团队精神完成一次逆袭”

，更有甚者直言这场比赛将会成为“烈山中学的黑八奇迹”

。

受此舆情的影响，学生们接连赶到了这里观看剩下的比赛，原本松散稀疏的比赛现场，不知不觉间变得热闹了起来。

随着围观学生的增多，大家少不了开始讨论和分析这场比赛的奥妙之处。

在许多人看来，比分落后的三班一直在顽强的战斗着，哪怕分差再大也没有放弃，他们每一节比赛结束后都进行积极的调整应对，全队上下不仅团结一致，更是维持着十足的干劲。

“第三节比赛二班只得了5分，三班拿下了8分，已经反超二班了。

现在三班防守上去了，进攻也上去了，这场比赛鹿死谁手，还真是不好说啊。”

一名高二的学生看着比分数据，感慨万千的说道。

“是啊，我刚才看到二班自己人都开始闹情绪了。

他们唯一挑大梁的那个魏先洲，现在也是一肚子闷气。

篮球比赛就跟古代战场对垒一样，一旦军心乱了，一切可就全完了。”

一旁，他的同伴点头附和道。

“我发消息问问，二班和三班现在赔率多少了……我勒个去，已经变了，从1赔25变成了1赔15了。”

附近另外一个同学正拿着手机即时沟通着。

“是吗？赔什么口味的泡面？”

有好事之徒赶紧追问。