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第25章（第1页）

又是几天过去了。

一无所获!

&ldo;他们老是看不起我们小孩，嗨!真气人!&rdo;宁宁重重跺着脚。

&ldo;谁看不起了?&rdo;爸爸笑问。

&ldo;您!&rdo;宁宁狠狠瞪了一眼爸爸，随之又低下头：&ldo;当然主要还是八分厂的人和环保组的人。

坏人倒也罢了，尤其是朋友，越近越……&rdo;宁宁眼圈都有些发红。

&ldo;哼，敷衍了事的糊弄，还当我们不知道呢?是骨子里的看不起，哼!&rdo;宁宁不知道又是在冲谁发着邪火。

&ldo;……孩子们的心情，是办事不瞻前顾后，不受干扰，不畏困难，……他（她）们不喜欢从一点一滴着手，往往一伸手就可能能直插到主题，也能抓到主题‐‐因为他（她）们负担较少，干扰较少____至少他（她）们不用负担生活，不会为生活而操心，所以……

所以不会分心他顾‐‐这与不顾一切小&lso;欲&rso;，而要直取&lso;欲&rso;中之大&lso;欲&rso;，也有一定关联。

大人们出身社会，想得多，考虑也多，方方面面都想要照顾到，结果‐‐只空劳费心，想圆满却圆满不了‐‐因为他（她）们要担负生活，操心生活……

因而便会分心他顾，往往会被前进过程中的种种小&lso;欲&rso;所扰乱____也是不得不被扰乱……

所以，那大人们对孩子们的轻视看不起又何尝不可以认为是嫉妒的所致，因为双方的着手点并不是处于同一起跑线的。

这要让大人们承认，却是比登天还难‐‐说大人嫉妒孩子‐‐因为这关乎到他（她）们的面子。

而孩子们借此便要勇于进取，并需勇于承受那不公正的待遇。

因为你得到了，那便要承受因这得到的副作用。

一切都是平衡的，平衡才是一切所能存在的前提。

……

因此，解决这所谓的代沟矛盾便就都在于双方的互为理解。

&rdo;

爸爸又似想起了什么，顿了顿，转而又道：&ldo;当然，孩子们现在的主要任务是学习，以获取生存手段的能力，以能长大后取得成为大人、继承大人们____获得生活，环护生活，发展生活的资格‐‐故这也是大人们心甘情愿而独自承担生活，供养孩子们的初终。

是以若孩子们的所作所为偏离了主要方向，那大人们自然就更是不高兴了。

那也是他（她）们的权利!&rdo;

&ldo;可难道我们环保做错了，人类就是应该环保吗?&rdo;宁宁睁大了眼睛。

&ldo;环保是没错，你们这么卖力，大人们应该感到惭愧‐‐因为这主要应该是他（她）们的责任‐‐因而他（她）们也应该感谢你们……

但这里我要说的乃是对于现在的你们，主次（主，学习;次，环保及其它）要分清楚，其只是比例的不同，如此就需要经常的调节。

好，我们再回到刚才的话题。

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