方晚晴只当这是个给自己找乐子的小插曲，她的心态一向淡泊平稳，自然不会将一个未成年人的挑衅放在心上。

就这样晃荡了半个月，她终于也有了实际工作。

按照项目规定，“上善”

要在12月中旬开始收集困难学生的帮困申请表，并在月底时支付她们首笔助学金。

这也是“申展”

将项目提前的原因之一，周总想在新年来临时给困难学生家庭送上一份节日温暖。

丁蕊老师将这则消息通知到了各个班主任，班主任私下告诉困难学生们，让他们在午休时去到方晚晴的办公室里领取救助金申请表。

方晚晴怕错过任何一个早来的学生所以干啃着面包没有去食堂吃饭。

坐等了一会儿后，陆续有学生进来领表了。

学生们进门时都显得小心翼翼又万分拘谨，好几个低着头不敢说话。

领取帮困金并不是一件光荣的事情，他们甚至会因为这种贫穷身份而感到羞愧难堪。

方晚晴耐心温柔地对待了每一个进门的学生，教会他们填表的注意事项后，她将事先准备好的空白作业本拿了出来，让他们将申请表夹带进作业本里后再离开。

“谢谢方老师。”

向她道谢的是（1）班的学生谢婉婷。

方晚晴在听到“老师”

这个称呼后心头明显热了一下。

学校里的其他老师在喊她“老师”

时，她并没有任何感觉，甚至还觉得有点好笑，只把它当作是个入乡随俗的新鲜头衔。

而眼前这个低着头、红着脸的小女生轻声唤她一声“老师”

后，她突然感到自己没法继续保持淡定的心绪了，必须得真的为这些学生做点什么才好安心。

她轻轻拍了拍对方的肩膀，轻柔地说道：“明天中午这个时候再来找我可以吗？”

谢婉婷困惑地抬起眼看她，然后乖巧地回答道：“好的，老师。”

第二天，方晚晴在包里塞着好些种口味的零食带到学校，并将它们一股脑的全部放进了办公桌空荡荡的抽屉里。

午休时，谢婉婷按照约定怯生生地来了。

方晚晴看到她后立即从抽屉里拿出了一盒巧克力，并拉着她坐到了一旁的沙发上。

“拆开吃了，里面好几种味道，总有你喜欢的。”

谢婉婷拿着巧克力不知所措。

方晚晴干脆替她拆开了，然后自己先吃了一块，再对她道：“吃吧，别客气。

请自己学生吃点巧克力算什么。”

谢婉婷小心翼翼地拿了块小熊形状的白巧克力放入了嘴里。

方晚晴把这些学生都当作小孩子来看，所以实施了零食收买的招式。

有了吃食做铺垫，她开始循环渐进地与学生聊起了天。

她很心细，知道在关系建立的初期并不适合马上聊到对方的生活隐私，所以只挑了些无关紧要的谈资来增加熟悉度。

“你是什么兴趣班？”