明黛问：“卷子写得怎么样？”

徐岷玉忽然正经起来，板着脸说：“写完了。”

竟然只是“写完了”

？

明黛闻言忍不住挑了挑眉。

是只有字面上的写完了？还是写完且写对了？

对于他来说，那些题应该不算难才对。

她继续问：“那你觉得自己写得怎么样？能拿到什么等级？”

周周测和天天练一样，明黛采取的衡定标准并不是具体的分数，而是“优良中差”

几个等级——当然，“差”

通常都写作“还需努力”

，而并非只有简简单单一个“差”

字。

一来她自己以前曾深受分数荼毒，并不希望他们这么小就开始为分数焦虑，二来他们三个人的试卷难度并不相同，若是都用分数来衡量的话，恐怕会有失偏颇。

最重要的是，这几个孩子虽然看起来年龄不大，但其实都比她想象中的还要“成熟”

一些。

分数固然是最能直观体现水平、促使人知耻而后勇的方法，但过早引入分数概念，反而容易加重孩子们自身的心理负担。

哪怕是像徐岷玉这样看似没心没肺的性格，其实也有他自己敏感脆弱的一面。

当然，肯定不是现在。

他摸着下巴思考了一下，认真地说：“最少也能拿个良吧。”

明黛有些意外：“竟然只是良，不是优？”

徐岷玉嘿嘿地笑：“话不能说太满嘛。”

虽然他心里想的确实是“甲”

，但经历了之前第一天上课时发生的事之后，徐岷玉这下学聪明了。

倒不是想着为人要低调或者怎么样——他压根就没想那么远，纯粹是因为自家师叔实在是太会挖坑，所以他得学会提前给自己留个台阶下。

如果拿到了“优”

，那自然是皆大欢喜。

万一他真的只拿到了“良”

，那也不至于丢脸不是？

很显然，咱们精明的徐小猴还没来及开始学“珠心算”

，但已经早早地学会了怎么在心里“打算盘”

。

明黛闻言也不知道该说什么好了。

奇安暂时无法沟通，于是她又转头用同样的问题问了一遍小豆丁。

小女娃没她师兄那么多心眼，认认真真想了半晌才奶声奶气地说道：“阿阮有三道题不太确定，剩下的题应该都没问题。”

说完，她还将那三道题都复述了一遍。

明黛有些惊讶：“你都记住了？”

小豆丁乖巧点头。

“大师兄说，学习重在积累，日常不可荒废。”