待到下午时分，天空仍旧还是阴沉沉的。

刘健显得心满意足地离开了，在谢迁做了一个补充性教学后，便轮到左庶子张升前来充当日讲官了。

张升是成化五年状元，江西南城人士，历任翰林修撰、詹事府左赞善、詹事府左谕德，于去年进入太子府担任日讲官。

跟已经身居要职且强势的刘健不同，张升则是一个不算太过得志且低调的官员，教学上的态度明显要谦和许多。

“攻是守之机，守是攻之策，同归乎胜而已矣。

若攻不知守，守不知攻，不惟二其事，抑又二其官。”

张升并没有大讲治国之道，而是按部就班地向朱祐樘讲《武经七书》中的《李卫公问对》，正在讲解着军事中攻守关系。

相传《李卫公问对》是由唐初著名军事家李靖编写，是唐太宗李世民与李靖讨论军事问题的言论辑录，所以这一节算得是皇家的军事课程。

朱祐樘对兵事有些兴趣，特别对于古代的军事，固而听得十分的认真。

不论是要面对即将完成统一蒙古的达延汗，还是要应对全新的海战局面，这都需要他具备一定的军事才能。

朱祐樘听着听着突然感到不对劲，不知张升的军事水准不行，还是张升认为自己的军事水准拉胯，竟然一直在自己面前照本宣科。

“太子殿下，你觉得臣讲得可够详细乎？”

张升敏锐地发现今日的太子有点不一样，当即便好奇地询问道。

朱祐樘知道对方这是担心自己理解不了，便索性直接询问道：“张师，你认为当今大明谁最擅于统军？”

虽然自己这个时期被定为弘治中兴，但军事其实很拉胯，亦是整个大明王朝遭受蒙古次数最多的时期之一。

仅以弘治元年为例，正月密云急报，四月辽东遭犯，五月永宁城被洗劫一空，同月鞑靼部小王子达延汗带领部众到达大同一带开始挑衅大明。

文官集团掌控的朝堂通常都是以和为贵，面对达延汗的威胁和洗劫选择睁一只眼闭一只眼，以牺牲边地安定来换取江南的诗情画意。

朱祐樘自然不打算牺牲边地换太平，更不可能将具备重要军事价值的河套地区被蒙古占据，而是要让大明成为一个军事强国。

只是要打造一个军事强国，除了拥有足够的经济基础外，还需要培养相应的人才，特别是优秀的将领。

不过远水解不了近渴，而今培养军事人才的黄埔军校可以往后推移，但现在便要着手物色一些拥有即战力的帅才。

“太子殿下，不知你意欲何为？”

张升终究是一位四十多岁的状元郎，当即便十分警惕地道。

朱祐樘知道张升是一个有血性的官员，当即便坦然地道：“强国必须强军，军强才能国安！”

“太子殿下，此话是谁跟你说的？”

张升的眼睛一瞪，显得难以置信地道。

朱祐樘故意笑而不答，却是眉毛微挑地道：“张师以为不妥？”

“此话精辟！

若是殿下能重视强军，此乃大明百姓之福也！”

张升的膀胱高涨，当即兴奋地表态道。

朱祐樘并不是要跟张升探讨强军之策，便是认真地打听道：“依张师之见，本朝何人可以委以重任？”

“现在被贬谪安陆的王越是大明统军大才！

只需重用此人，便可保大明边陲安定！”

张升犹豫了一下，便一本正经地拱手道。

朱祐樘深深地打量了一眼张升，知道张升并没有固守文官集团的利益，显得不动声色地点了点头。

王越出生于河南浚县一个普通农户家庭，虽然出身寒微，但很小便展现神童的属性，因而被县学重点培养。

年仅二十五岁便金榜题名，在他的仕途中，却是跟文官集团渐行渐远。

先是公然反对内阁罢西厂，而后因交结宦官而受文官诟病和排挤。

成化十六年鞑靼部亦思马因犯边，成化帝命朱永为平虏将军、总兵官，由汪直监军，王越提督军务，前往征讨亦思马因。