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第69章（第1页）

第三张果不其然是苏达铭。

苏达铭130分。

这张卷子考130分以上的全班只有三个人。

剩下就是130往下的档了。

桑也把所有卷子发完，回到座位上。

大家都在嘀嘀咕咕讨论分数。

有几个考得不好的情绪低落，趴那儿用笔戳试卷。

考得比预期高的都跟打了鸡血似的，前后左右对答案。

正在大家对答案对得热火朝天的时候，桑也大腿和肚子中间忽然挤过来一团温热的校服，接着一只手从他右胳膊肘滑到左胳膊肘，身影猫着腰钻到座位，把包轻轻地往桌肚里塞，坐回椅子上长长吐出一口气。

随手拽过座位上的卷子，邱佐看了一眼分数，想都没想就给桑也递过去，说：“你卷子跑我这儿来了。”

“我的卷子在我手上。”

桑也说。

邱佐愣了一下，没反应过来：“那这是我的卷子？”

他看了一眼分数，他妈的三位数呢，多奢侈的分数！

搁以前让他考两次加起来也超不过三位数啊！

仿佛听到他心中所想，语文老师这时打开投影仪，上面赫然是邱佐的作文。

他作文分数最高，只扣了八分，被语文组的老师拿过去印了十四份，当作模范作文。

“我去。”

邱佐都懵了，这是赶上公开处刑了？他这篇作文瞎写的，夹带太多私货了，可不知为啥在改卷老师眼里全都变成了真情实感，在众多生搬硬造的议论文里，能做到有理有据还能情感真挚的分都会给得高。

他罕见地红了脸，转过脸来发现桑也微微仰起头，认真盯着投影屏幕看，一本正经地记笔记，写得分点。

语文老师开始讲解了，白色屏幕上的红色小光点晃个不停：“这篇作文是邱佐同学的，他得了52分，和隔壁文科班的女生并列第一。

大家可以学习学习他的写作思路，看看他是怎么做到开头抛论点，然后一步一步走下去的。

我发现大家最大的问题就是写议论文的时候思路不清晰，东扯一句西扯一句，阅卷老师看到最后根本就不知道你在写什么。

所以要学会把自己的观点放在阅卷老师能看见的地方……”

同学埋头记笔记。

邱佐咳了一声，耳根有些红。

“班级之耻”

到“班级第一”

这个跨度太大，他一时不能适应这种角色转变。

他考试的时候真的没有想太多，全凭本能在写。

当时只是想着把卷子写完，作文题目只读了一遍就动笔写了。

现在看来人的第一感觉往往是正确的，就一模这逆天的作文题，越思考越跑偏。

桑也的胳膊肘撞了装他的，眼睛里的笑意还没有消下去：“你怎么知道这次作文的主题是‘生的意志’？”

小学委向他虚心求教，邱佐立马坐得笔直，绞尽脑汁地回答他的问题：“那什么，其实我作文题目没读懂，就直接写了……”

他考试前临时抱佛脚只背了一篇作文，脑子里来来回回只有那么点语文储备，所以不管一模作文题目是什么，他都只能写一样的内容。

也是他运气好，瞎猫碰着死耗子，刚背的作文素材就全用上了。

“今天的语文作业就是把这篇作文重新写一遍，觉得自己没跑题的可以修改你们的议论文结构，明天早上还是我的课，到时候交上来我一个一个批改。

谁再犯同样的错误我对谁不客气啊！”

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