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其中有1名叫徐旭如的由于第二天找了特务处元老安徽同乡刘启瑞,才被允许入学受训。
开学前,戴笠对临训班人事作了安排。
班主任一职,照例由自己兼任,另指定余乐醒为副主任,谢力公任总教官。
戴笠因不能到职视事,故另设主任办公室,由亲信特务丁若萍主持其事,这实际上是对余乐醒等人的牵制和监视。
戴笠对临训班规定的体制是,班本部设教务、政训、总务3大处,处内设教务员、政训员、总务员。
抗战期间,只有临训班设处,以后的训练班全部改为组,以与军统局本部的机构有所区别。
管理学生的机构为总队部,下设两个大队,6个中队。
另有1个女生中队,直属总队部领导。
大队、中队均设政治指导员,以加强思想控制。
3月份,临训班正式开学。
训练方法上,戴笠规定仿照黄埔办法,先进行入伍训练,后进行分科训练。
入伍训练期间,碰到的一个主要难题是大部分学生不愿当特务,向胡宗南要的一批女生尤甚。
戴笠接到余乐醒等人的报告后十分重视,指示要迅速研究办法解决。
后来想出的办法是先集体办理加入特务组织的手续,然后以团体纪律强制性约束。
戴笠认为这条经验很重要,规定以后的特训班要普遍推广。
入伍教育的主要内容是通过灌输法西斯思想和反共宣传,把学生训练成效忠领袖的驯服工具。
平时则通过检查学生书信、控制学生言论和行动等办法对学生进行奴化教育。
6月份开始分科训练。
一、二中队为情报专业,三中队为行动与爆破专业,四中队为军事谍报参谋专业,五、六中队为军事游击专业。
学生根据本人自愿和专长,全部打乱重新分配。
女生一部分进入情报和行动专业受训,一部分进入电讯、会计专业受训。
临训班成立后,有几件事颇使戴笠恼火。
首先是余乐醒的野心问题。
余乐醒是很有才干的,这一点戴笠很清楚,所以要把临训班交给他去负责。
但是余乐醒得到这一个要职后,不知收敛锋芒,做到大智若愚,而是全力建立自己的威望,发展自己的势力。
余乐醒对情报和行动都在行,每上大课,虽湖南口音甚浓,但讲起话来,头头是道,全体官生都要听。
平时,则以浙警校的一大批干部为核心,广泛交结学生,因而在学生中颇受众望,确是临训班的中心人物。
甚至许多学生心目中只知有余主任,不知有戴主任,这就犯了戴笠的大忌。
余乐醒虽然平时极力宣传戴笠有异相,是王侯的相貌,并把广场旁的一道长堤命名为&ldo;雨农堤&rdo;,但此举不足以抚平戴笠的猜忌和愤怒心理,于是在五六月间电令免去余的副主任职务,专任教务处长。
副主任一职以总队长陶一珊暂代。
此举立即在临训班引起许多官生的不满,带来教学秩序的混乱。
这就更引起了戴对余的猜忌,但为了防止临训班出现异动,仍然电令免去陶的代副主任职,由余乐醒再度担任。
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