后来我才知道，在我父亲临去世前，容欣塔巴提出要当我的监护人。

他将会拿我当他的孩子，我将得到和他的孩子们一样的对待。

我母亲没有别的选择，她没有拒绝摄政王的提议。

尽管她会想念我，但是让她高兴的是，在摄政王的呵护下比在她的抚养下，我将会得到更好的教育。

摄政王没有忘记，正是在我父亲的干预下，他才成为至高无上的代理国王。

我母亲在穆克孜韦尼住了一两天后就回了库奴。

我们之间的别离并没有激动。

她没有训诫，没有嘱托，也没有与我吻别。

我知道，她不想让我为她的离去而感到伤心。

当然，这种伤心是毫无疑问的。

我知道我父亲在世的时候要我受教育，以便将来有好的前程。

然而在库奴，我无法实现他寄予我的厚望。

她那温柔的表情就是我所需要的一切母爱和支持。

在她即将离我而去的那一时刻，她转过身来对我说：&ldo;uqisufokotho，kwede!&rdo;（振作起来，我的孩子！

）小孩子常常最不会伤感，特别是在他们正沉溺于某种欢乐之中的时候。

就连我亲爱的母亲也是我最亲爱的朋友即将离开我的时候，我仍然满脑子沉浸于新家的兴奋之中。

我怎么会不振作起来呢？我已经穿上我的监护人专门为我新买的漂亮衣服。

我很快适应了穆克孜韦尼的日常生活。

一个小孩的适应能力往往是很强的，虽说是并非完全适应，但是我已经习惯了这个大王宫，就好像我一直生活在这里。

对于我来说，它是一个奇幻的王国，一切都那样令人愉快。

在库奴是平淡的日常生活，而在穆克孜韦尼却变成了冒险。

当我没有上学的时候，我曾经是农夫、车夫和牧童。

我骑马，用弹弓打鸟，找别的男孩子一起玩骑马打仗的游戏。

有时，我们跳舞，并听泰姆布少女美妙的歌声和掌声。

尽管我想念库奴和母亲，但是，我完全被这个新的世界吸引住了。

我在一所与王宫相邻的独屋学校里上学，在那里学习英语、考撒语、历史和地理。

我们学的是《王室英语读本》（插ber&rso;senglishreader）。

我们在黑色石板上做作业。

我们的老师是法达纳先生，后来是吉克瓦先生，他们对我特别感兴趣。

我在学校里学习好不是因为我聪明，而是因为我勤奋。

我的自我约束能力在姑妈法斯维的帮助下得到了加强。

她就住在王宫里，她每天晚上都要仔细检查我的作业。

第5节：乡村童年（5）