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第91章（第2页）

我用我的心灵开始鞭打追问那个母亲的心灵。

她是在给孩子播撒母爱，还是在行使母亲的极权？

一个母亲把孩子生下来了，这是伟大母爱的结晶。

但是她按照自己的理想和愿望，让孩子成为听话的乖宝宝，学校里学习成绩要优异，校外钢琴要学到几级，英语要学到流利，要会画画，要会写文章，要会计算机……总之什么都要会，必须要全能。

妈妈这样做，就不是在播撒母爱了，是在行使母权。

这些都是孩子想要的吗？肯定不是。

这是妈妈想要的，有可能是妈妈在实现自己没有实现的梦想，也有可能是妈妈看到别人家的孩子有了这些成绩，羡慕、嫉妒也当成了自己孩子应该实现的理想。

孩子不需要这些。

学校里规范的教育制度，让这个年级的学生该学的知识和接受的必要教育，老师都已经教给他了。

至于高收费的重点学校和高收费的兴趣班，那是市场经济的产物，不是一个孩子在成长的历程中，正确地接受教育的途径。

那么是谁给了母亲这样一个权力？法律？道德？亲情？还是什么？我想什么都不是。

孩子不是母亲的私有产品，母亲根本就没有这个权力。

母亲对孩子只有爱和责任。

爱他，让他享受母爱的阳光；承担责任，让孩子在成长中接受法定的教育。

今天面对越来越多的小眼镜、小驼背、小小的孤独思考者，母亲们应停止行使你的母权，把爱给孩子。

让那些幼嫩的童心，在自然的成长中，在你母爱的阳光照耀下，无拘无束地振动自己心灵的翅膀吧！

孩子作业

妈妈e件：儿子放学回来，作业没做就跑到楼下的草地里去玩了。

我每天为了他的作业总是要费很多的口舌，还要占很多的时间。

有时我感到很烦。

他做作业时自己会做，也一定要拉我在身边，明明答案对了还要问我一遍。

其实想起来这事当初都怪我。

儿子刚刚上学，我有一种兴奋感，对他的事情啥都感兴趣，每次做作业，我都在身边，他做完作业我也不放心总是要检查一遍，时间长了便养成了习惯。

我总觉得长久下去这不是一个好的办法。

爸爸回e：你发现了这个问题，是一种很好的醒悟。

其实这个问题不仅仅发生在你和儿子身上，在所有的家庭几乎都是一种普遍的现象。

现在的家庭结构，一个宝贝都是上有几代长者，周边有大批亲人呵护，星星围着月亮转。

在家庭做作业代笔当枪已经习以为常。

在情上看似乎是爱护孩子，但在理上却是破坏了学校的教育规则。

老师给学生留作业是对已学过的知识进行巩固和温习，你的介入恰恰影响了孩子的巩固和温习知识。

对孩子来讲，有了大人来帮忙，他也就不独立去思考，独立去完成作业了。

否则的话，再难的题他也会自己想思路完成，况且，老师留作业也决不会留没学过的难题。

你想想，大人帮孩子做作业到底是爱他还是害他？更有甚者，有的家中富有的孩子模仿大人，在学校花钱雇同学帮着做作业或者考试。

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