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第五章 教育的开端（第2页）

思索良久，洛凡还是选择先发展教育。

和岘村一所学校都没有，想要上学，就要步行几公里，到镇上去上。

要是考上了高中，那就更远了。

需要上二十几公里外的县城去上。

每次在回村的路上，看到精疲力尽，但还坚持向前走的孩子。

洛凡的心中都会有莫名的一颤。

苦谁也不能苦了孩子。

打开系统自带的三维地图，仔细端详后，洛凡寻得了一个修建学校的好地方。

在和岘村的西北方，一处平原之上。

距离和岘村只有短短五百米而已，站在村口就可以看到那座学校。

但又一个新问题接踵而来，那里是农田，是有村民耕作的。

….

虽然村里可以强制回收那块田，但都是邻里乡亲的，弄那么僵也不好。

思来想去，洛凡还是选择召这几家人来，商量一下，看看能不能依靠协商来解决这件事。

村子不大，哪怕移动通讯设备尚未普及的时代，消息传通得也很快。

不到半小时，这几家人的代表便来到了洛凡的办公室。

“李叔，王婶，赵哥，何嫂，来，先喝一口茶，刚沏的。”

将茶杯端到每个人的身前后，洛凡坐到主位，开始酝酿接下来的话语，思考各种可能遇到的情况。

“小凡，有什么事就直说了吧，只要在我们能力之内的，我们都会支持你的。”

小酌了一口茶水，王婶率先开口说道。

而听到王婶的话语，周围的三人也是附和地点了点头。

“那我就长话短说了吧，我想在和岘村创办一所幼儿园和小学。

但需要征用你们四家的土地。

当然，我会给予你们一定补偿。”

话语落下，办公室内顿时鸦雀无声。

来的每个人都在思考令自己满意的补偿数额。

至于土地，他们并不打算强行留在手上。

修建学校，可是利在千秋的工程。

他们没有理由去阻止，如果阻止的话，会被其他村民戳脊梁骨，一辈子抬不起头的。

……

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