夜色小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第11章（第1页）

陆海空每天都会收到对方的邮件，他每一个字都仔仔细细地读了，但是他没有给对方任何回复，如果回复了，就会产生一种两人正在异地恋的感觉。

有一天，陆海空一如既往地点开了对方发来的邮件，邮件里说对方有女朋友了，陆海空顿时就懵了，当他意识到这件事实后，感觉有些心塞，便一气之下找了个女人想要发泄情绪，然而刚关上房门，拉上窗帘就没了兴致，之后变成了字面意义上的发泄情绪，他向女人讲了一堆，女人也一直在倾听，几乎说了一整夜，陆海空终于恢复了平静。

然而这事还没结束，翌年的秋天，陆海空又收到了一封邮件，邮件内容是对方被高一的学弟告白，于是开始了交往。

之前交女朋友也就算了，竟然还换了男朋友，简直不能忍，对方的男人只能是自己一个，其余图谋不轨的男人全都去死!!

陆海空起床气特别严重，起来后还看到了这样的邮件内容，他直接把苹果手机甩了出去，所幸手机砸在了客厅的榻榻米上，并无破损。

陆海空早上起来砸东西已经是司空见惯的了，所以他的室友小林想这一日也无视了他的这种行为，小林想是陆海空的大学同学，两人从大一开学起便住在一块儿了，开学第一天，小林想打算叫陆海空起床，结果被他打了一拳，好心叫他起床都不给好脸色看，自此之后小林想再也不敢叫陆海空起床了。

这一日早上，小林想一如既往地在厨房准备中午的便当，突然被身后砸东西的声音吓了一跳，吓得他把饭团都捏成大饼了，不过他马上恢复了镇定，想着反正再过一会儿陆海空就会彻底清醒的，所以他在陆海空清醒之前都不敢轻易与之搭话。

然而这一天的气氛稍有不同，陆海空怒气冲冲地走进了厨房，一把推翻了桌上的便当盒，饭团子都掉了一地。

小林想的声音微微有些发颤：&ldo;早……上好。

&rdo;

&ldo;好个屁!&rdo;陆海空揪住了对方的衣领，直勾勾地盯着对方看。

&ldo;要不……你再睡一会儿?&rdo;

&ldo;老婆快要被别的男人睡了，你能睡得着?&rdo;

&ldo;原来陆君你已经结婚了啊?&rdo;

陆海空没有回答对方的话，直接将对方按在桌子上吻了下去，小林想惊讶得眼睛都瞪大了，他怎么也想不到自己会有一天被同性强吻。

陆海空像着了魔一样，一边吻着小林想，一边解他的皮带，这之后发生的事就不作详细描写了，总之两人因为此事确立了床伴关系，尽管两人的身体变成了这种亲密关系，但是陆海空未曾叫过小林想的名字，他只称呼小林想为&ldo;林&rdo;，每当他看到小林想，便会想起故乡的林佳翼，每当他找小林想发泄情绪的时候，都会喊林佳翼的名字，小林想也听不懂陆海空究竟在说些什么。

小林想觉得自己渐渐爱上对方了，然而陆海空的眼里却从来都不曾有他。

这或许就是传说中的（被）日久生情吧?

而陆海空在对待最珍视的林佳翼时，则是采用另外一种方法来日久生情，他并未真的对林佳翼出手过，他从熟识的朋友那里学来了催眠的技巧，事实证明，这种催眠还真的使林佳翼深陷其中。

第10章受难曲a线△过去△

这是林佳翼准备中考时候的事儿，当时林佳翼与陆海空交往还不满一周年，两人就因为一个要中考，一个要高考，而渐渐疏远了，如果两人在一间房间中备考，复习着复习着肯定会复习到床上去，因此两人顶多就是在一起上学、放学的路上聊聊理想抱负。

林佳翼的体育不是很好，一想到中考还要考体育，整个人就不好了。

林佳翼升入初三时，学校里新来了一个刚大学毕业出来实习的体育老师，这位新来的男老师总是各种盯着林佳翼，别的同学跑完了一千米，去练习别的项目时，老师便留下林佳翼一人，陪着他一起在操场上跑步。

林佳翼刚开始以为老师是为了自己好，但没过多久，老师就原形毕露了。

不计时地跑完了两千米后，林佳翼累趴在了塑胶跑道上，老师也坐到了他的身边，很是突兀地说道：&ldo;我觉得你跑步时喘息的声音很诱人。

&rdo;

老师不光口头上性骚扰，还伸出手摸了一下林佳翼的臀部。

林佳翼顿时像触电了一般，从塑胶跑道上爬起来，以一生中最快的速度冲回了教室，速度快到林佳翼觉得自己中考体育都可以得满分了。

此后，老师变本加厉，暗中各种追求林佳翼，吓得他精神衰弱，好几夜没睡着，倒是在课上呼呼大睡，影响了复习。

林佳翼回想起自己被陆海空按倒在草地上的那天，虽然当时被吓到了，但是对此并不反感，然而被老师碰了一下，就觉得有点反胃。

对于老师的行为，林佳翼没有向任何人提起过。

和陆海空一起上学的路上，陆海空也注意到了林佳翼多了点黑眼圈，不过他没有多问，以为林佳翼只是夜里复习功课太晚了。

后来有一次，陆海空来接林佳翼一起回家，发现昏暗的校园中，有两个人影在路上拉拉扯扯，借着路旁的灯光，陆海空马上察觉其中一人是林佳翼，另一人则看着不像老师更不像家长。

妈蛋，难道是哪来的流氓痞子来敲诈他们家林佳翼?

陆海空一边在心里爆着粗口，一边跨着大步朝两人走去。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。