&ldo;正确处理?如何处理?要闹得鸡犬不宁吗?&rdo;

&ldo;高木老师……&rdo;

&ldo;即便是城东警察署，只要我们提出请求，保证能找出举报人，他们肯定会同意我们的做法。

再说，作出&lso;柏木卓也是自杀，这一结论的不正是警察吗?&rdo;高木老师的声音在校长室的墙壁上引发回音。

&ldo;班会就要结束了。

&rdo;津崎校长抬头看了看墙上的挂钟，现在是十二点零五分，&ldo;髙木老师，请您回教师办公室吧。

&rdo;见高木老师还没有要动身的意思，他又加了一句，&ldo;拜托了。

&rdo;

&ldo;可是校长……&rdo;

&ldo;请您离开此处吧。

&rdo;

高木年级主任总算走出了校长室。

剩下两个人独处后，津崎校长用胖乎乎的手摸了摸额头，稍稍闭了一会儿眼睛，随后突然说了句：&ldo;谢谢!&rdo;声音中混合着叹息。

藤野刚不知对方为何要道谢，只好默默地看着他的脸。

&ldo;如果没有你，藤野先生，我们也许会得出观望‐‐也就是对这封惹是生非的举报信置之不理的结论。

学校的品性往往就是如此。

&rdo;藤野刚带着几分讽刺意味地问：&ldo;如果我不提出建议，校长您也会同意这种&lso;家丑不可外扬&rso;的做法，是吗?&rdo;

意外的是，津崎校长非但不生气，反而微笑道：&ldo;或许吧。

即使知道不妥，把信当成恶作剧也会比较轻松。

况且柏木死后，需要解决的事务也有很多。

用这些理由来搪塞自己很容易，去说服警察也毫不困难。

毕竟是做老师的，说服别人可是我们的强项。

&rdo;

藤野刚也微笑起来。

校长这人说话挺有意思的。

校长脸上恢复了一本正经的表情：&ldo;下一步具体该怎么做才好?我也打算去跟城东警察署商量一下，可是该怎么说呢?警察一般会采取怎样的手段呢?&rdo;

问题出人意料，可见这位校长相当务实。

&ldo;我不知道负责该案子的刑蒈会怎么想。

我能说的，只有我想对城东警察署提出的意见。

&rdo;

&ldo;请讲。

听了您的意见后，我会对此事负全责，力求妥善处理。

&rdo;

藤野刚轻轻扬起眉毛：&ldo;当然了，校长是学校的负责人。

&rdo;

&ldo;我不会再找其他教职员工来商量此事。

为了不扩大影响，举报信要尽可能低调、妥善地处理。