他不愿意这么做，尽管他也不相信俞晚舟真的能够在希尔伯特二十三个数学问题上做出什么成就。

可也得给学生一点念想才行啊！

你要是真想解开希尔伯特的二十三个问题，那你可得在数学上花更多的苦功夫才行。

说道这里的时候，方老师停顿了一下，你不会在研究阿贝尔域上的克罗内克定理推广到任意的代数有理域这个问题吧？

将阿贝尔域上的克罗内克定理推广到任意的代数有理域上这是希尔伯特二十三个问题中，第十二个问题，有一些零星的证明，但距离彻底解决，还有很远的距离。

像是这种无数的数学天才都没有办法解决的问题，要是让一个高中生解开。

那可真就是这个世界太疯狂了！

俞晚舟露出羞涩的笑意，微微点头，看了一些论文。

你在什么地方看的。

方老师忽然想起来，学校的图书馆肯定是没有这方面的资料的。

一个高中的学校，不管怎么拓展学生的见识，也不可能有希尔伯特二十三个问题的论文。

图书馆，市立图书馆！

俞晚舟补充了一句，是一位不认识的人让我看的。

不认识的人？方老师有些错愕，他知道俞晚舟有时候会请假去图书馆看书。

因为俞晚舟的学习进度实在是太快，尤其是有时候方老师自己要上晚自习的时候，都是允许俞晚舟自己离开的。

他也知道，俞晚舟是不会如同其他学生一般，大玩特玩。

也知道俞晚舟一般都是会用这些时间去学习，只是没有想到，俞晚舟似乎还遇见了高人指点？等等，不会是对俞晚舟有什么目的的人吧？

嗯，我是在图书馆遇见的。

俞晚舟回忆了一下，就是前些天，他看我在看数论，就让我试着看一些希尔伯特二十三问题的论文，说对我了解数学很有好处。

希尔伯特是谁，那是二十世纪最伟大的数学家之一。

他的二十三个问题被认为二十世纪数学问题的至高点，本人也是数学界的无冕之王。

当然看希尔伯特二十三个问题的论文对于数学的了解会加深很多，可问题是让一个高中生看这些高深的论文，是怎么想的？别说是俞晚舟，就算是他自己也未必看得懂。

好歹他也是正经师范大学毕业的学生，看见那种高深的论文，他也会头疼到看不进去。

你能看懂吗？方老师尝试着询问俞晚舟。

也不能说是全都懂。

俞晚舟摇着头说道，很多其实还看不懂，正在努力理解。

不过那位还是很厉害的，我请教了他好多问题。

那位？方老师眯着眼睛，对方不会是想要用什么招数对俞晚舟做什么吧？他猛然间就想到对方会不会是什么高智商犯罪分子之类的。

你知道他是谁吗？

忘记问他了。

俞晚舟摊开手，我都去想数学问题了忘记问他是谁了。

俞晚舟喃喃自语的说道，不过，也不重要吧？

第32章同学

能不重要吗？要是对方想要对你做点什么怎么办？方老师的想法很简单，对方无缘无故的指点自己学生数学，是不是不怀好意？

学生年龄还小，不懂自保。

但他作为老师，了解这些情况之后，怎么能不关心学生。