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第42章（第2页）

其实，不管是谁，在内心深处，都会发觉自己有着未经发挥的潜力，都想找出开发的方法。

的确，如果能找出活用资质的方法，一定可以充实人生，得到前所未有的成就感。

1912年，卡耐基为了达到此目的，开始在全世界50个国家，为200多万人提供一项训练课程，对象不分人种、年龄、国籍、职业和性别，只要能活用卡耐基提供的技术，必能得到充实、安详的生活。

本书对卡耐基及其继承者帮助人们达成目标的内容作过调查。

我们可由拜访卡耐基教室，及询问参与者的心得来作详尽观察。

当卡耐基看到经由自己的课程和著作，竟能对百万余人造成影响，而形成教育的新流派时，也大为吃惊，因为当初他的目的只在于教导人们如何从容而得体地当众说话。

创造出自己的教学法，和学生一起开发教材以充实人生的方案，是他后来才发现的。

每一个班在上课时，出席者都会把自己的喜怒哀乐，甚至成败事迹，在众人面前披露。

透过这种说话方式，实现了课程的价值，使每个参加者的生活方式都有重大的突破。

就这样，随着课程的发展，卡耐基各种课程都已原则化和标准化了。

因为人数不断增加，卡耐基一个人忙不过来，所以他培训了一群助理，到目前为止，有顾问资格者已在1500人以上。

卡耐基课程的基本宗旨，在于使参加者能够透过学习以增加自己的自信及充实人生。

其成就可从数千封谢函中得到证明，这些信件来自工厂的工人、家庭主妇、政治家、公司职员、教师、传道者及其他世界各地的人们。

陶乐丝。

卡耐基是卡耐基协会会长戴尔。

卡耐基的未亡人。

她说：&ldo;我到世界各地都可以遇见参加卡耐基课程的人们，他们告诉我课程对他们的帮助无远弗届。

&rdo;

最近陶乐丝接到一位男老师打来的电话，根据那人的说法，他在想辞去教职的时候参加了卡耐基课程，经过课程研修之后，又唤起了他对教师职务的热心，而打消了辞职的意念。

为此，他特地来电向陶乐丝和卡耐基协会的全体同仁致谢。

修完课程的参加者中，有很多是名人，他们说出了自己内心的话&ldo;今天的我，是拜卡耐基课程之赐。

&rdo;约翰。

史德拉在参加课程时，是美国史丹佛大学的足球教练。

他说：&ldo;我任史丹佛大学足球教练的第一年遭到惨败，为了挽救颓势，我寻找妙方，后来卡耐基课程教我许多充满希望的生活方式。

我让足球队员全部参加课程，结果就在那年我们获胜了，我想有这种好成绩全是托卡耐基的福。

&rdo;

约翰。

史德拉后来成为职业足球教练。

自此以后，他给队员卡耐基式的训练，也让家人加入卡耐基教室，并热心参与活动，希望取得助理的资格。

另外，也有相当多的职员和社会教育工作者接受卡耐基的课程训练，像世界著名的美国旅行社、石油、煤矿公司及航空公司等都是。

由于修完课程者希望卡耐基教室能提供更多的课程，因此现在再提供另外四类课程‐‐卡耐基推销课程是一种综合人际关系的原则与资讯及推销技术的思考方法。

这个课程的学员限于推销工作者，现在已变成研修推销课程的中心。

其次是卡耐基经营小组课程，这是把人际关系的原则应用于经营者身上，也就是让一般人成为领导者。

这个课程对有效的管理方法做有系统的指导，参加此课程的人限于实际参与管理职务的人。

另外两种课程是&ldo;和顾客的关系&rdo;及&ldo;培养人才&rdo;。

前者教导批发商接待顾客的应对原则，后者教导管理秘诀和改善职员相互关系的技术。

这两种课程的学员限于一般公司的从业人员。

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