吃完早餐，田佳怡怕乐乐在家吵了邵天行睡觉，决定带乐乐一起去学校。

田佳怡给邵天行留了一张字条，告知了她和乐乐的行踪，用装着六个土豆擦擦的盘子压在餐桌上，这样他一起床就能看见了。

乐乐很高兴跟着田佳怡去学校，因为每次去田佳怡的学校，大哥哥大姐姐们都对她特好，总会给她带好吃的，还会陪她玩。

但是这次田佳怡认真地对乐乐说，这次去学校是给大哥哥大姐姐答疑的，因为后天他们就要考试了，让乐乐自己带手工或者课外书去看，乐乐有这么一点点不太高兴，但是总是带着一点点小小的希望。

田佳怡开车带着乐乐到学校，一进班，发现大部分学生都来了，大家自觉的分成了四个小组，每个小组围成了一个圈，有些学生在做题，有些正在认真的讨论。

田佳怡带着乐乐悄悄的进门，想不打扰到学生们，可是还是有眼尖的学生看到了他们。

班级里突然来了一个粉雕玉砌的小朋友，大家都热闹起来，有几个同学干脆放下书，围着小乐乐问东问西，小乐乐是有问必答，和大哥哥大姐姐们玩的可愉快了。

田佳怡怕影响学生们学习，就走过去，让乐乐一个人到边上看课外书。

同学们可不乐意了，七嘴八舌的说起来：“老班，老班，学习要有张有弛啊，就当我们休息一会儿，我们陪小美女玩一会儿。”

“就是啊！

老班，我们今天主要是查漏补缺，我们的漏又不多，就陪一会儿。”

“老班，你看小美女也在看曹文轩的书，我们正好讨论一下，从儿童的角度更能理解作者的思想真谛啊！”

“……”

田佳怡真是佩服这帮小家伙们的辩解能力，只好放行，但是加了一句：“十分钟啊！

不允许超过十分钟啊！”

学生们围着小乐乐，田佳怡在旁边给几个提问题的学生答疑，这一静一动倒是相得益彰。

班长张玉卓看见乐乐带了一本曹文轩的《青铜葵花》，就笑着问乐乐：“小美女，你喜欢看曹文轩的书啊！”

乐乐听了歪着头想想，又耸了耸肩：“还凑合吧！

能看吧！

反正是老师要求的，还要讨论的，没办法。”

说完还无奈地叹了口气。

乐乐一连串小大人似得动作把大家都逗乐了，看来小学生的课外书也是被指定的，没有一点点的自由阅读空间啊！

张玉卓伸手揉了揉乐乐的头发，继续问这个讨人喜欢的小家伙：“那小美女，你喜欢看什么书呢？”

“当然是漫画书啊！”

乐乐不假思索的回答：“《守护甜心》、《双子星公主》、《偷星九月天》都超好看的，但是老师不给看，因为曹文轩得了国际安徒生奖，老师就让我们一本接一本的看他写的书。”

乐乐说着噘起了嘴。

学生们都是这么学过来的，当然知道乐乐的感受，曹文轩的书，对一个只有二年级的乐乐来说是深奥了一点的。

而且老师推荐的书，写作的时代背景离乐乐生活的环境实在是有点远了，大家都同情的安慰着小乐乐。

乐乐居然得寸进尺了，继续吐槽：“我最不喜欢的就是《根鸟》这本书，老师还说这本书写的最好呢，我根本看不懂。”

《根鸟》正好是高一年级学生课外阅读拓展，刚才还有几个学生在讨论这里面的阅读理解，被乐乐一提起大家又开始接着讨论了起来。

朱珠首先发问：“亲们，刚才我还在问呢，为什么最后根鸟到了百合谷，他要嚎啕大哭？他是追求到了梦想，还是梦想只是一个虚无的梦呢？毕竟最后紫烟没有找到啊！”

黄橙碧想了想，接话了：“我觉得应该是有些失望的吧，毕竟他开始和最终的目的是去救紫烟，而不是只到达百合谷啊！”

“我觉得不是，他经历了这么多，最后还是坚持到达了终点，首先就是胜利。”