&ldo;好了，现在开始上课，都给我认真听讲。

&rdo;班主任见状用严肃的语气说。

同学们这才迅速把头转了回去。

向晚转过头看着余声，发现他从头到尾并没有太大的反应，无论是面对同学的注视还是老师提及自己。

也对，说到底，自己也并没有作弊，没必要不好意思，向晚心想。

下课铃响起，进行了程序化的&ldo;老师再见&rdo;之后，班主任看了一眼余声和向晚，出了教室。

此时余声和向晚起身准备去办公室，只是同学们关切的目光的确让向晚有些不自然。

&ldo;我们走吧。

&rdo;余声对向晚说。

这样的一句话仿佛让向晚吃了一颗定心丸，觉得不再那样紧张了。

两个人刚进办公室，只见班主任吴芸正在喝水。

见余声和向晚过来了，吴芸放下了手中的水杯，说：&ldo;你们两个过来吧。

&rdo;余声和向晚便走到了她的办公桌边。

&ldo;知道我为什么叫你们两个人来办公室吗?&rdo;吴芸问。

两个人看了看对方，摇了摇头说：&ldo;不知道。

&rdo;

&ldo;其实也没有什么特别的事情，你们这次分别是考试的一二名，老师只是想了解一下你们对开学这一个月来对班级教学的看法。

&rdo;吴芸笑着说。

&ldo;噢……老师们教得都挺好的，所以我们才能考的好。

&rdo;向晚客气地说。

余声在一旁并没有想回答的意思。

吴芸听了向晚这么礼貌的回答笑着说：&ldo;没事，想说什么就说，老师只是想了解一下情况，就算说错了什么，老师也不会跟你们计较的。

&rdo;

向晚听了吴芸这么说，知道余声是不善于回答这种问题的，于是便直接说了：&ldo;除了老师们教得好，还有是因为我们觉着内容比较简单，学起来并不难，所以听课接受得挺快的。

我知道我说这些可能对您了解其他同学的学习情况帮助不是那么大。

只是我们个人是这么认为的。

&rdo;吴芸听了心想，也对，这两个学生属于学习能力比一般人强的，问他们对于这一个月的教学情况的看法确实难问出什么比较有普遍价值的说辞。

&ldo;好了，我了解了，你们先回去上课吧。

&rdo;吴芸说。

于是余声和向晚便走出办公室，回了教室。

办公室里其他班级的老师对吴芸说：&ldo;吴老师，你看这次年级第一和第二都在你十班班上，我们十二班的年级第三可还比你们班第二差二三十分呢。

看来你可得好好培养这两棵苗子了。

&rdo;吴芸听了笑着回应：&ldo;李老师，你这是在和我说笑了。