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年级主任说:&ldo;哦,你稍等一下啊。
我查查看啊。
&rdo;
说着,年级主任走到一个玻璃柜前,从里面拿出了一个文件夹,他翻了翻,从里面抽出了几张纸,拿过来递给了丁宁:&ldo;这是彭老师的所有的请假记录啊。
&rdo;
丁宁拿着那几张纸,搓了搓,感觉似乎没有几张。
他把请假条一张张拿出来看,很自然的就注意到了大前天的请假记录,上面清楚的写着请假一天。
丁宁问:&ldo;主任,你看这里写着彭老师大前天请假了一天,可是据我们所知他第二天也休息了一上午。
&ldo;
主任有些不好意思的说:&ldo;其实来我这里交请假条,说白了啊,也不过是走走形式啊,有很多老师根本就不走这个程序的。
相比较而言,彭老师算是做的不错的了啊。
&rdo;
丁宁理解的点点头:&ldo;那彭老师的这些假条算多不算多啊?&rdo;
主任看了看说:&ldo;说多不多,说少不少吧。
其实彭老师刚来的时候啊,几乎就没怎么请假,就是最近几个月请假才多了起来啊。
&rdo;
丁宁和周朗对看了一眼,都对&ldo;最近几个月请假多&rdo;这句话很感兴趣。
丁宁让周朗把请假的日期都记录了下来。
丁宁说:&ldo;好了,主任,谢谢你的帮助,我们先走了。
&rdo;
说着,丁宁和周朗都站起身来,谁知道主任有些纳闷的说:&ldo;你们这就算问完了啊?&rdo;
丁宁感到主任似乎还有话说:&ldo;额,主任的意思是……&rdo;
主任干咳了两声:&ldo;你们不问问吴老师的事啊?我还以为你们是来调查她的事呢。
&rdo;
周朗忍不住问道:&ldo;吴老师?&rdo;
丁宁对周朗使了一个眼色,两个人都坐了下来。
丁宁问:&ldo;主任,这个吴老师是怎么回事?&rdo;
主任吞吞吐吐的说:&ldo;哦,你们不是来问吴老师的事啊。
那你们为什么要来调查彭老师啊?&rdo;
丁宁想了想说:&ldo;您应该知道六班有个学生叫张晓楠的失踪了吧?&rdo;
主任点点头:&ldo;对对,知道知道。
学校也专门去慰问了家长,毕竟那是在上课期间失踪的嘛,我们老师没有及时发现,那就是我们学校的责任啊。
不管家长提出什么要求我们都会尽量满足啊。
&rdo;
丁宁说:&ldo;我们主要是来调查张晓楠的失踪案。
至于您说的吴老师是怎么回事啊?&rdo;
主任向门口张望了一眼,丁宁会意,用眼神指示了周朗,周朗很默契的走过去关上了门。
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