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第22章（第1页）

如何安排内容架构呢？卡耐基建议，首先专注于想表达的事，循序解说使其清晰、有趣、生动，然后创造一个吸引注意力的开场白以及使人印象深刻的结尾。

该使用哪些手势？卡耐基建议不要担心手势问题，听众不需要这些。

虽然如此，在演说的同时，使用生动的手势常能帮助演说者放松自己，并增加自然的热诚度。

是否应该将手置于口袋？卡耐基认为如果是泰迪。

罗斯福或威廉。

珍尼斯。

布瑞安的话，是可行的。

你若因双手在侧而感到不自在，那么最适合放置双手的位置就是你的口袋，这是能被接受的。

是否需背诵讲稿？答案是否定的。

&ldo;不行！

永远不可以！

&rdo;不过一些简短的摘要是能被接受的（卡耐基自己常在较长的演说中为自己准备一张提示卡）。

应该讲多久？卡耐基建议在听众希望你停止前终止演说。

亚伯拉罕。

林肯的盖兹堡演说就短于5分钟。

除非你的能力比你想像中的还好，否则不应该超过10分钟。

1949年，卡耐基为一本杂志总结他的公众演说哲学时，并未提及任何修辞技巧‐‐那些他曾学过并曾用以教导他人的技巧。

他没有任何指示来教你如何做流畅、半圆的手势，或在拉夹克领子时如何让你看来更显重要。

相反的，他强调的是内容的实质要义。

首要技巧是‐‐通盘准备。

他教导读者谈论经年的工作经验或人生阅历。

其他秘诀包括：勿事先写讲辞、切莫逐字背诵、谈论中应穿插解说及范例、借着和朋友对话时演练你的演说、不需担心你的演说、不要试着模仿他人、要忠于自己。

即使是在今天，学生仍须在课程中的每一节课独立演说。

而在第5节课后，指导者就不再专注于演说的陈述部分。

卡耐基于数年前发觉，人们在几节课后变得自在于成为一名演说者，他们不再有紧张的手势、笨拙的停顿、僵硬或内心恐惧，公众演说对他们已不再是件苦差事。

如何表现真诚

一个能增进人们的信心、有益于卡耐基及其学生的环境，必定是个充满支持力的温馨环境。

在那里，这位寂寞的演员、未来的作家、同时也是一位单身汉，找到了一个能够教学相长的课程世界。

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