机器人老师看出了江奈现在的混乱，对她说：“你不用着急，今天回去你好好整理一下你自己收获了什么，下课吧。”

江奈经此一事后，愈发感觉到这个系统的神奇，它沟通过去，联系未来，种种神奇手段令她神往，她不禁好奇到底是何许人才创造出如此造物。

上完了绘画课，江奈对接下来的古筝舞蹈充满了热情，她感觉自己的学习热情已经被完全激发出来了，现在只恨人生短暂。

江奈先花了半个小时整理了一下自己对绘画课的感想，就切换到了古筝课，这堂课倒是没有什么特殊的，老师主要讲了一下基本的乐理。

等到舞蹈课，江奈又开始期待了，老师一上课就问她有没有想好自己学习什么舞种，这个江奈还真的认真考虑过，甚至已经惦记很久了。

江奈很肯定地向老师说：“我想学古典舞。”

舞蹈老师听后没说什么就开始了基本功教学，一看就是人狠话不多的。

上完课还叮嘱江奈：“基本功是一定要好好练的，一天一个小时是肯定不够的，你课下自己还要多练习。”

江奈点头表示自己知道，她肯定清楚这是不够的，本身她开始的时间就有些晚了，不抓紧练习。

到时候系统的中级考核可不好说了，她是打算每天在空间里再练一小时的。

这里就不得不提到人性的系统了，虽然他是精神进入空间，但是江奈在空间练习的基本功会反馈到现实身体当中。

更关键的是精神空间免费提供练习室，这实在是太棒了，练习所需要的专业设备空间里都有，简直让贫民窟女孩狂喜。

跳舞还好，实在不行家里客厅还可以勉强凑活，可是绘画古筝就难搞了，那要真在现实世界搞一套，钱不得哗哗地流吗？

江奈要真可以来一套的话，上辈子就弄了，还等得到现在吗？

这不得好好夸一下系统吗，真为她考虑，（￣︶￣）

心情好极了的江奈看见还剩一个数学竞赛就开始嘚瑟了，还倚靠在椅子上敲个二郎腿，手指慢悠悠地伸向切换键，整一个小人得志的模样。

不过很快就被教做人了，数学的一小时过去。

对于江奈来说就像一年一样，她的精气神都被抽走了，只能瘫坐在椅子上。

江奈都想掩面哭泣了，太难了，是什么给的自信去选择数学竞赛，只怪自己太年轻了。

竞赛和数学学科根本就是两回事，之前复习初中数学的时候还觉得好像也不是很难，现在知道社会险恶了。

智力还是得加，江奈就不信了，系统在手还不能搞定一个数学竞赛吗？瞧不起谁呢。

江奈抹抹脸后又昂起头表示她的不屑。