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季薄雪赶紧拿了本习题册，把红着的脸埋了进去。

自从上次去过季薄雪家后，筱雨就知道季薄雪初二的课程都自学过一遍，很多题目道难不倒她，但是上课时季薄雪听课还是很认真。

有时候看着季薄雪太认真就忍不住像逗逗她，她会偷偷把左手放到课桌下，再慢慢伸到季薄雪身旁，轻轻用手指戳一下她的腰间，季薄雪刚开始会“啧”

下瞟她一眼，第二次会伸出右手捏下她的手背，最后实在没法，直接伸手抓住作乱的手。

筱雨每次都会指尖调皮挠着同桌的掌心，季薄雪实在没办法，上课不敢动静太大，干脆直接十指紧扣固定在腿上，下课再算账。

可能是筱雨长时间的不规矩，季薄雪都形成条件反射，只要筱雨左手稍微动一下，直接牢牢捉住握紧拖下课桌，反正季薄雪的座位靠墙，也不担心被人发现属于她们两个的小秘密。

很多时候，筱雨上不喜欢的课都会觉得时间很难捱，现在感觉不一样，觉得每门课时间都短暂且开心。

但是每次上班主任的课，筱雨都挺紧张的，特别是班主任准备点人起来读书或回答问题，想到筱雨读书磕磕巴巴的样子，季薄雪就开心的不得了。

筱雨看着季薄雪想笑不敢笑的样子，下课就会更加变本加厉，让季薄雪不得安心。

筱雨坐在外侧，座位靠着走廊，两次不放季薄雪出来，季薄雪用着筱雨总对她使的绝招对她挠痒，结果两人不知不觉大闹到一块，正巧被从后门进来的班主任抓到，筱雨赶紧正了正身体，板凳前倾，放季薄雪走出去，季薄雪刚走出教室就被班主任叫住，“季薄雪，身为班委代表，不做好表率，课间带头嬉戏打闹，像什么话，还有最近有老师反应，你和筱雨上课小动作挺多的。”

班主任看了看不说话的季薄雪，继续道“是课程太简单了不想听了？”

季薄雪还是不说话。

班主任声音缓了缓，“把你们分到一起，是想让你帮筱雨提高她那些薄弱的学科，不是让你们坐在一些疯闹，我不希望有下次。

。

。”

班主任顿了顿，“进去吧。”

筱雨在座位上就看到班主任叫住季薄雪，又看到季薄雪回来的时候满脸愁容，就知道情况不妙。

放学的路上，季薄雪把班主任的话告诉筱雨，也和筱雨说以后上课还是规矩点，别动手动脚了。

筱雨点头知道，又歪头问季薄雪那放学可以动手动脚对吧，话刚说完手也伸过去了。

初冬的午后，和煦的暖风吹动了少女的额间的刘海，也吹散了心中的不快。

回家的队伍中，就看到一个穿过人群再跑，一个避开人群再追。

初二各科大小考不断，通常当天考完，第二天都会出成绩，班主任还是一如既往地张贴排名表，同学们的热情依旧不断，仿佛通过排名表可以奠定班级地位，终究是几家欢喜几家愁。

季薄雪很少会去在意班级排名，往往只关注试卷是否有错误的地方。

筱雨坐在她旁边，压力山大，同桌的试卷往往交上去是什么样，发下来就是什么样，没有突兀红笔画过的地方，不像自己正反两面都有被老师圈出的错误。

往往试卷发下来的时候，筱雨都会先悄悄收起来，在看看有没有什么明显错误的地方，分数高的时候会毫无遮掩地摊在课桌上，让季薄雪欣赏；考得不太好的时候，会小心思的盖住分数，不给季薄雪看，往往这个时候，季薄雪都会搬开她的手掌，拿笔帽搓她腰肌，待她怕痒放松的时候拿过试卷。

每次都会先看看错题，在耐心帮她分析。

筱雨每次看到季薄雪饱满的额头，乌黑的刘海垂搭在白皙的侧脸，微卷的睫毛忽闪忽闪，翕动的嘴唇的样子，筱雨就莫名觉得心安，是一种强大的能荡平所有的焦灼的安心感。

筱雨觉得很开心，她有个好的家教老师，能填补自己所有学习上的漏洞。

筱雨每次考试试卷，季薄雪都会翻看，会帮她分析自己的学习上薄弱环节，也会针对性的帮助她规避所有将会带来的错误，就像班主任上次谈话一样，希望她能尽自己努力帮助筱雨，这是老师让她们同桌的原因。

季薄雪心里是有小心思的，她想拉一把筱雨，让她进步，让她们能相约在同一所高中。

每次考试不管是单科还是大考，班主任都会约谈一些人，谈话内容都是围绕着近段时间的学习。

筱雨也在考完英语考试后，在一节自习课上被老师叫到走廊。

每次班主任约谈都会走到约谈同学的座位旁，悄悄桌角示意和他出去。

筱雨是和季薄徐同时抬头，然后跟着班主任出了教室。

可能是预感，季薄雪有些不安，虽然最近和筱雨打闹有些收敛，但是还是不免有些怕传到老师耳朵里。

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