在第8步兵旅工作不到一年，蒙哥马利又被调到以约克为基地的地区自卫部队第49师担任二级参谋。

新任师长是查尔斯&iddot;哈林顿，由于一级参谋的职位悬缺无人，蒙哥马利实际上成了他的一级参谋。

幸运的是，蒙哥马利和师长哈林顿都是首次到地区自卫部队任职。

这样，蒙哥马利便能顺利地提出他对编组和训练的建议。

他把第49师作为自己的各种战术观点的试验场，全心全意地拼命去干。

1923年7月，蒙哥马利毫不迟疑地颁布了他在军旅生涯中的第二本刊印小册子《供西区部队和第49师用的战术教材》。

在引言中，蒙哥马利写道：&ldo;本教材供各军官训练部队和准备晋级考试之用。

&rdo;当然，当时英国陆军已颁发各种训练教材和野战条令，但蒙哥马利认为那些教材有缺点，因为它们仅订立作战的基本原则，却不提供为达成这些原则应如何训练部队的方法。

也许是由于裁减的缘故，当时的部队士气十分低落。

蒙哥马利认为，唯一的办法是，以坎伯利参谋学院为启动枢纽，重振陆军士气。

他认为：与其让年轻军官抱着越来越渺茫的升迁希望，在部队中年复一年地服役，不如让他们跳出眼前职务的框框，去憧憬未来，去准备参加参谋学院的考试；与其让他们在函授中自行摸索，不如让他们在一个熟悉而又可以当面交谈的军官指导下进修。

于是，他在第8旅时就开始为希望进入参谋学院的年轻军官开办&ldo;进修班&rdo;。

1923年，他又在德文郡港为年轻军官开&ldo;参谋学院预备班&rdo;。

从蒙哥马利为预备班编的教材来看，他当时对陆军的编组、部署、运动和战术的理解已相当精到。

他认为：战术&ldo;目标总是要追敌应战，对敌攻击，并尽量把敌人歼灭&rdo;；土地之得失不是最重要的，自始至终认清军事上的战略目标，才是至关重要的。

这种观念后来成为他的军事哲学的主要原则之一。

蒙哥马利兼有一级参谋的职责，既要制定训练计划，又要指导部队训练，还要为参谋学院预备班讲课，拟订习题，修改习卷。

这一切使他成天忙个不停，较之在法国和爱尔兰的日子，有过之而无不及。

为了使第49师成为1924年暑期野营演习中首屈一指的部队，他又于1923年秋动手撰写一系列讲稿，打算在当年冬天亲自指导军官们实施沙盘训练。

他一共写了四篇讲稿，结果弄得他筋疲力竭，但他却觉得那是非常值得的。

后来，那些讲稿又印成小册子颁发。

蒙哥马利在引言中说：&ldo;唯一的目的是使听讲的军官不必作笔记，这样他们就可以全神贯注地听讲和看着沙盘。

特别重要的是，这些教材应与陆军部颁发的训练教范互为补充，不应用教材代替教范。

请特别注意参考陆军部颁发的下列册子……&rdo;

英国陆军部对某些年轻军官擅自颁发指导部队训练的小册子越来越感到不安，于是发出一道命令，禁止使用一切非官方的小册子或训练书籍。