夜色小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第42章 练字修身养性练功强身健体（第2页）

“下笔时，要注意，劲在于手腕，笔走龙蛇，手腕上的劲一定要用巧劲，这关系到你写字的衔接，”

在后面出声提醒孙贼注意写字的手法，又出声道：

“练毛笔字，主要是修身养性，在你写出那一笔一划的时候，你的全身注意力都凝聚在笔上，当你静下心来，写出的字和匆匆忙忙完成的字是有天壤之别的，”

把手上的书在另外一个手中敲了一下，然后，继续说道：

“你的天赋很高，但是你起步晚了，一般读书认字，最好就在于三四岁起步，四五岁开始练字，你十岁才开始读书习字，虽然天赋很好，但是你的基础的确是不牢固的，比如你看的书太少，你理解的事物也就少，你写字晚，你的书法更没有影，”

“现在的你，只能说是才刚刚学会了识字，写字，和书法是没有任何关联的，你马上就要去镇里读书了，我希望你在这一个月的时间里面，对自己要求严格一些，多练字，不管是毛笔字还是钢笔字，我希望你全身心的投入，不求超越其他打好基础的人，只求你补足自身的不足。”

其实，有一点，老校长是说了谎的，那就是虽然孙贼读书晚了，但是孙贼已经优于同校的所有孩子，提前完成了其他孩子需要五年才能完成的小学课程，满打满算，孙贼只用了一年就完成了。

但是为了不浪费孙贼的天赋，老校长隐瞒了孙贼的优点，只说他的缺点和不足。

孙贼听着老校长的话，没有反驳，手里写字的动作也没有停下，只是点头回应了校长，表示他听到了校长的话语，也同意校长的说法。

他自己学的虽然快，但是他的确上学晚，而且也上学时间短。

学习快，是他的优点，但是上学时间太短也是他的缺点，他没有足够的知识来丰富他的学识。

一心二用的孙贼手里的字没有停下，但是脑子里面却在想着如何才能补充自己的不足，来增加自己的知识。

老校长走了半个圈，又回到了他的身后，看到这一张纸上面的字和第一张上面的字就已经有了明显的进步，他还是很吃惊的，孙贼的进步真的是眼睛看的见的。

如果说孙贼的第一张纸有了他的一两分的功底，那么第二张上面的字就已经学会了他的两三分功底了。

“这样的天赋真的是太惊人了，”

老校长在孙贼的背后看着孙贼写下了第三张纸的时候，嘴巴已经张开了，第三张字，又进步了。

幸好是在孙贼背后，要不然老校长经常的嘴巴都张开了，有损师威。

在第三张纸写完的时候，老校长终于合上了自己的嘴巴，在桌子上面把孙贼写的字一一排列的出来。

他想看看孙贼能进步到哪一步。

终于，孙贼写完了四张纸，精气神有些虚了，在他凝气写字的时候，竟然要比他凝气跑步还要费神。

这一点很奇怪啊，跑步按理来说要运动全身，更加费神才对，

可是真正的凝气写字的时候，才写了四张满满当当的草纸，自己的精神竟然有一些疲惫的感觉，这真的是很震惊的发现，孙贼打算回去把这个发现记下来。

就当孙贼刚刚退出凝气的状态，老校长立马觉察到了，马上就让他放下手中的毛笔。

“休息一下，来看一下你刚才写的这几张字，看看自己的不足，后面在写的时候再看有没有需要不足的地方。”

孙贼放下手里的毛笔，回头看了一眼厅房挂着的时钟，竟然还不到一个小时，自己竟然会感觉到累，自己撒丫子跑步运气的话连着跑三四个小时都不成问题的。

脑子有些疑问的孙贼，反应好像慢了一步，老校长看出了他的疑惑，

“小孙儿，有什么不懂的吗，在发什么呆，想什么呢？”

孙贼晃了一下自己的脑袋，用手指了一下自己的脑袋，就问道：

“校长，我往日写字的时候，从来没有累的感觉，为什么自己在这里写字，才写了不到一个小时，竟然会有疲惫的感觉，感觉头都有些发懵了。”

听到孙贼的话，老校长才觉得孙贼是个正常孩子了，

“你平时写作业和练字，只是为了练字而练字，今天你在这里写字帖的时候，是全身心的投入，全身的精气神都在笔上，你能写这么久我都觉得意外了，”

听到了老校长的解惑，他想了一下往日写字和写作业的时候，的确，没有凝气，作业这些对他来说太简单了，也不需要凝神静气，但是今天写毛笔字，自己算是在运气，凝神和练功一个状态的情况下在进行着。

这样的话，他算不算在练功，写字的时候，也在练气。

这貌似又是一个新的发现，

“啊，果然，多学知识，才能发现更多的东西，以前根本想不到这些情况的，更别说碰到了。”

孙贼心里想到，读书明事理，这话果然不假，自己要是不跟着老校长学习毛笔字的话，自己也不会发现练习毛笔字竟然也能练气。

这一点恐怕赵叔一辈子都不会想到的，因为他从来不会去写字的。

现在，孙贼大概也能想到一些为什么老校长这种文化人会看不顺眼赵叔这样的武夫了，虽然敬佩赵叔的为人，但是鄙视赵叔的没文化。

一刹那间，孙贼的脑子里面想通了很多以前没有想通的事情，回神来看到桌子上面的四张草纸，

自己也能感受到自己一张比一张更像老校长的字帖，自己是在模仿老校长的字体，如果模仿成功了，那就算是完全学会了老校长的书法了吧。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。