夜色小说网

手机浏览器扫描二维码访问

分卷100（第2页）

他们家胤祈长那么大，皇帝都管不住他睡觉，怎么可能因为被人围观就放弃睡懒觉？

俩人被自己的想象吓的不行，赶紧甩甩脑袋将可怕的场面甩出去，强迫自己不去想将来的事情，胤祈现在还小，长大了肯定比现在懂事，肯定不会干出那么可怕的事情。

他们忽然想起来还有其他事情要做，就不陪汗阿玛说话了，汗阿玛回见。

康熙：？？？

没一个让他省心！

太子和四爷都心有余悸，两个人想到胤祈上朝时的场景已经提前开始担心，和那种场面相比，不想成婚根本不算什么，没人天天盯着皇阿哥什么时候娶妻，但是会有人盯着皇阿哥在朝堂上的行为举止是否合乎礼仪。

大清的皇子都要参与朝政，不可能天天让他在家待着。

两个哥哥闹别扭闹了许多天，终于在更大的危机下重归于好，两个人忧心忡忡回到毓庆宫，关上门商量许久，最终决定就算胤祈要去上书房，也要抽出时间由他们俩教导，再忙也得教，不然孩子长大后和现在一样单纯，他们哭都没地儿哭。

懋勤殿中，胤祈不知道自己已经被两个哥哥安排的明明白白，睡醒之后反应过来自己不是多对一的小班教学而是和兄弟们一起由上书房的师傅教导后不好意思的摸摸头，看哈哈珠子都在认真背书，也翻开书假装自己有在好好学习。

今日当值的师傅是张英，张老先生看九阿哥终于睡醒，叹了口气慢悠悠走过去，想知道九阿哥现在的学习进度到了哪里，几年前康熙让他给九、十、十一这三个小阿哥启蒙，结果只上了半天的课，就因为九阿哥忽然生病而被迫终止。

再之后，十阿哥十一阿哥到年龄后进上书房，九阿哥因为身体原因单独由皇上亲自启蒙，好几年过去了也不知道现在怎么样。

胤祈对这个以前夸过他的师傅有印象，看到他过来赶紧坐正了身子小声喊道，张师傅好。

九阿哥好。

张英笑眯眯的回道，看到小家伙手边的书，顿了一下然后温声道，九阿哥学的怎么样了？

不太好。

胤祈有些脸红，他在康熙面前可以胡搅蛮缠，在上书房的师傅跟前总不能也胡搅蛮缠，他是个优秀的小阿哥，要维护阿哥这个群体的对外形象。

张英是上书房师傅中最有耐心的一个，看小家伙这么反应也没有真觉得他学的不好，他知道九阿哥的记忆力尤其出众，小家伙觉得自己学的不好，肯定是皇上教的不好。

他家里有个少年成名的神童儿子，非常清楚小孩子该怎么教育，皇上自个儿学识丰富，但是让他来给什么都不懂的小家伙启蒙，他可能真的做不来。

好在亡羊补牢，为时未晚，皇上舍得将人送到上书房就好，省的他过几年再痛惜神童的陨落。

胤祈乖乖的坐在那里，师傅问一个问题他回答一个问题，等师傅问的差不多了开始给他讲课，听了一会儿后知后觉发现他竟然可以听懂。

张师傅讲课和汗阿玛完全两个风格，细致的什么地方都能讲到，还会穿插各种小故事，不知不觉就让他明白书上讲的是什么意思，比他们家汗阿玛厉害多了。

小家伙从来没有上过那么开心的课，结束的时候还依依不舍的问张英下次什么时候来，早知道张师傅讲课那么好玩，他早就来上书房了，都怪他年少无知，不知道上书房有宝藏，汗阿玛也是，自己教不会就找个会教的来教嘛。

上书房中除了主讲师傅，还有许多侍读学士，张英性子温吞，他讲课时时候其他阿哥都嫌慢，一个个急的恨不得替他讲，所以每次张英当值的时候，阿哥们都是和他们的侍读学士一起学。

张英难得遇到能适应他讲课方式的学生，胤祈学的开心，他讲的更开心，俩人约定好时间，都期待着下次的课，或许他可以和皇上说说，让他单独为九阿哥授课。

因为皇上乱七八糟的教法，九阿哥的学习进度比十阿哥十一阿哥还慢，如果让他来重新教导，以九阿哥的天分，肯定很快就能赶超其他几位阿哥。

胤祈意犹未尽的和张师傅告别，合上课本收拾好桌子，跟兄弟们一起去外面的亭子里吃饭，因为心情好，吃饭都比平时多吃了小半碗。

【前辈前辈，我果然是个小天才，张师傅又夸我了呢？】午休时间，小家伙兴奋的睡不着，不好打扰其他兄弟，于是疯狂骚扰无所事事的前辈统，【他夸我是小神童耶。

】

【17，张老爷子是用教三岁小宝宝的方法来教你的，请问你现在多大了？】光球统无语望天，带小新人和养小宝宝真的没有区别，他算是发现了，新生系统的心智甚至不如人类幼崽。

额，也可能他们家这位是特例。

胤祈才不管前辈统的打击，美滋滋的裹着薄被在床上打滚儿，管他几岁小宝宝，反正张师傅夸他了。

中午休息之后就是骑射课，小家伙没有睡觉也精神的很，不光因为上午一直被师傅夸，还因为他终于能开始学骑马了，当年从草原上带回来的小马都长的比他还高了他还没正式开始学，再拖下去小马就要生小马了。

在上书房就是比自己一个人在昭仁殿读书好，不来不知道，一来才知道汗阿玛到底剥夺了他多少快乐。

同行的阿哥们都发现他们家小九有点兴奋的过了头，也没见他和哈哈珠子说几句话，自己一个人在那里傻乐什么呢？

胤禟胤俄对视一眼，不约而同过去拉着他们九哥去一边说悄悄话，九哥，你想什么呢？

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。