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第20章（第2页）

&ldo;好。

&rdo;宋一不喜欢出尔反尔，之前已经答应了李雯雯，就不会反悔。

李雯雯顿时得瑟了起来，&ldo;还想挑拨我跟阿一的关系，没门!&rdo;

林则遗憾地摊手，&ldo;以后宋一就会明白，跟我做生意是不会吃亏的，这叫做我们双赢。

&rdo;

接下来的课程是冥想课，这门课程是引气入体的基础。

冥想课跟自然课一样，都是课内课外的授课形式相结合，也就是既有课内理论，也有课外实践。

现在的法诀跟宋一以前修炼的功法已经有了很大的差别，更大的差别是老师的授课方式。

&ldo;师父领进门，修行靠个人&rdo;，这是以往修炼的惯用模式。

师父传授功法，在你遇到瓶颈时指点一二，剩下的还得靠自己去悟。

可现在的老师把每句话都给你讲解得清清楚楚，一二三四列好了要点，好像恨不得把灵气直接塞进你的身体里。

被这么一讲解，修炼一下子就不神秘了。

&ldo;这几个要点都要背下来!一会儿我看谁不规范，就让他抄一百遍，只能手抄，不能用引神笔!&rdo;

宋一目瞪口呆：修炼，是这么简单粗暴的事情吗?

课内理论讲解完后，老师就激发了教室内的法阵，将他们传送到了顿悟峰上，开始课外实践。

对于初入冥想者来说，冥想环境是很重要的，顿悟峰就是一个极佳的环境条件。

它就在操场边上，距离教学楼较远，是有着接天之资的一座山峰，山下就是一个小型的天然灵脉，因此山上的灵气浓度比其他地方都要高。

这座山是当初的学校创始人使用移山倒海之能搬到学校来的，据说曾有不少人在这座山上感应天地，获得突破，因此得名为顿悟峰。

当然，这些人的感应与突破反哺了顿悟峰，将它洗礼得越发神气盎然，卓尔不凡。

活到宋一这个年纪，就是直接拿灵脉修炼都试过，更多的天灵地宝也见过，所以顿悟峰对她来讲不算稀奇。

看着大家一字排开，在蒲团上进行打坐，宋一有疑问的是，&ldo;老师，这么多人一起冥想吗?&rdo;

宋一始终觉得，修炼是很私人的事情。

顿悟峰的环境是不错，但大家挨得这么近，还有效果吗?

当然，学校人多，光他们班就有五六十人，一年级有四十多个班，除了他们班外可能还有其他班级正在授课，想要独霸顿悟峰有点难。

但如果无法拥有单独的山头，那不是自己待在修炼室，或是静室的效果更好吗?

&ldo;这是个好问题。

根据群体效应研究，群体冥想更容易引动规则效果，从而达到相互促进，相互提高的效果，这个效应已经有多个事实案例作为佐证。

宋一同学如果感兴趣的话，可以研读一下相关论文哦。

&rdo;

宋一迷茫地眨眨眼睛：真的是这样吗?她感觉她的经验又受到了挑战。

又是&ldo;效应&rdo;又是&ldo;论文&rdo;的，宋一不懂，想反驳都抓不到关键。

还是吃了没文化的亏啊。

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