这周结束就要进入国庆、中秋双节。

肖瑜能感受到班里学生的浮躁气氛，上课的时候看看好几个孩子眼神都是直的。

原打算跟其他科老师一起用作业强压，但她想想自己都有点浮躁，何况孩子们，也便没再给孩子们加压。

而成年人需要面对的问题始终比孩子们多一些。

就在这一周，肖瑜自己接到两个难题：一个是收到一条手机充值短信，而话费并不是她自己充的；另一个是接到一个很久没联络的大学同学信息，说要在国庆期间来肖瑜这旅游。

国庆、中秋“双节”

前，学校领导在例会上特意嘱咐了全体老师，一定不能收家长的礼品。

尤其是班主任，面临这种情况的可能性大，一定要强化纪律意识，把好廉洁关，避免不必要的麻烦。

肖瑜来学校仅一年，去年又只是科任老师，并没有家长特别找过她。

家长们似乎依然存在一种误区，都认为语文有什么可难的，谁还不会说汉语。

虽然班里也有孩子在外面辅导机构学习作文和文言文，但那只是为了应试，而不是为了提升文学素养。

即便是应试，比起学英语、数学科目，重视程度相去甚远。

肖瑜一直很想提升学生们对于文学素养、文化素养的重视程度，但想想如果班里的语文考试成绩提不起来，她说什么也没分量，所以肖瑜也没再多说。

这学期毕竟不同，肖瑜变成了班主任。

虽然教师节的时候家长们没什么动静，但在肖瑜做了学生学习情况分析、找了部分家长提出学习建议后，家长们跟肖瑜的微信、电话联系也增多了。

这次，是一个学生家长给充了200元话费，后来肖瑜收到短信，说肖老师最近总是要给家长们交流孩子的事情，牺牲了自己休息时间，也耗费了很多话费和流量，家长想表示一下心意。

肖瑜还是第一次收到这种“话费补贴”

，其实之前她听朋友们说过，就是有学生家长会给老师充话费，他们认为这种事情也不算是无功受禄，总不能给家长再充回去吧，既然他们有了这个心，你充回去他们还要再想别的办法，反正也不会充太多，且收了就行。

这像是行业内的一个潜规则，大家心照不宣。

但是肖瑜毕竟是第一次收到这样的短信提示，心中不免有些忐忑。

可是又不知道该找谁倾诉一下，跟同事，肯定不行。

跟朋友，也不行。

只能自己烦扰一会。

再说这个大学同学，这是肖瑜的一段故事也是一个事故。

当时肖瑜大一刚入学，这个男生担任年级的临时负责人，在军训期间暂时负责年级事务的管理。

发军训服装的那天，肖瑜跟室友去男生楼下领她们宿舍的衣服。

这个男生和另外两个人正对照着名单一摞一摞往外抱衣服，按照各宿舍报的号分成一堆一堆。

肖瑜至今记得那个场景，就像一个慢镜头在她脑海中缓缓展开：那天，她一点点站到了他的旁边，他转过身来，问“同学，你是哪个宿舍的？”

剪得很短的头发，晒得黝黑的脸，白色的t恤，黑色的裤子。

肖瑜一时之间像回到了六年前的那个十字路口，骑着单车的毛慕堂一脸不屑的看着她。

眼前的男生显然非常温和，见肖瑜愣愣地看着自己，倒有些不好意思，笑着又问了一遍：“同学，你是哪个宿舍的？”

肖瑜的室友看肖瑜半天不说话，回答道“327。”

男生看了一下名单，问“你叫肖瑜？”

肖瑜依然没说话，只是点点头。

肖瑜是寝室长，宿舍联系人登记的她，估计男生因此对上号。

肖瑜忽然变得这么文静让室友很诧异。