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第35章（第2页）

美国没有预料到，德国潜艇的攻势会如此迅速地发展到美国东海岸，因此没有制定应急的计划。

虽然英国已把大西洋东部的反潜作战情况详细地告诉了美国，但是美国并没有把这些经验教训综合到美国海军的作战原则中去。

反潜作战作为一门科学，意味着海军应该为反潜装备配备技术熟练的操纵人员。

在英国海军，这个新设立的反潜作战部门的核心是以前的水听器操纵员和军官，他们部已成为使用水听器的反潜作战专家。

英国海军挑选了一批有特殊听力和辨音能力的人员，把他们训练成能从与潜艇接触信号中辨别出潜艇回波的操纵人员，在这些人员的手里，声纳装置变成了真正有效的探测工具。

位于英吉利海峡的波特兰岛被选作反潜科研机构的基地，因为周围的环境对于试验反潜设备和进行反潜训练非常理想。

那里海水比较浅，有很大的潮汐流，还有许多沉船。

因此，在波待兰训练的操纵人员能熟练地解决使用声纳中出现的许多问题。

遗憾的是，美国海军还没有这样的理想机构。

声纳的研制工作由商业企业负责，因而在浅水中探测潜艇（美国海岸附近大都是深水）以及操纵人员需要有专门的听力技巧等问题都没有被充分重视。

此外，美国一直没有专门的反潜训练中心，1939年才在休斯敦的潜艇基地设立了一所声纳学校（于1940　年9月迁到基韦斯特）。

直到1941　年底，美国仔细地调查了英国海军的训练方法之后，才在美国海军学校设立了专门的反潜训练科目，随着科目的数量和规模的不断增大，在圣地亚哥成立了第二个训练机构。

这些学校的训练方法与英国海军反潜科研机构的方法非常相似。

到1939　年，在英国海军中大约有40　名舱面军官受过了反潜作战的专门训练，反潜学校还要为英国海军、海军志愿后备队和各自治领地海军另外训练12　名。

课程大约要进行9个月。

一个学期在格林威治，集中学习有关声音在水中传播和高频电子学的理论知识，另一个学期在波特兰的&ldo;鱼鹰&rdo;号军舰上，学习当时正在使用或即将使用的声纳装置的构造、保养和维修。

学习的课程还包括在反潜情况下，操纵护航舰艇的一定的能力，如组成反潜警戒幕和组织猎潜等。

考试合格后的军官通常要在反潜学校任教一段时间，以便在就任驱逐舰大队的反潜业务副长之前获得更多的经验。

反潜专业士兵分三种等级，潜艇探测员、高级潜艇探测员和潜艇探测教官。

潜艇探测员在彼特兰接受三个月的训练，学习操纵当时正在使用的各种声纳装置和学会分辨各种回波，还要学会在操纵时对声纳装置进行各种必要的调整，高级潜艇探测员是从潜艇探测员中挑选出来的，至少要有一年使用声纳的经验，他们要学会保养机器和进行简单的日常修理，还要接受作为操纵人员的另外训练；潜艇探测教官是经过训练并且考试合格的非常有经验的高级潜艇探测员，训练的科目包括一走数量的基础理论、大量的实际维修和保养经验，还要有非常高的操纵技巧。

战前，每艘驱逐舰的编制中有一名舰长和另外三名舱面军官。

只有舰长学完了舰炮、航海及反潜等部门中某一部门的全部专业课程，其他军官都只是学完各专业课的简要课程后考试合格的上尉。

这些知识足以使他们在各大队业务长的指导下，担负起军舰上各个部门的工作。

这些简要课程之一是反潜控制军官教程，只学习两周时间。

在这段时间内，军官们要学习反潜作战的基本理论，这些理论将能使他们懂得潜艇探测员的任务和困难；懂得在声纳装置得到接触信号后应如何操纵舰艇。

每艘驱逐舰有6名反潜探测员（通常是三名反潜探测员和3名高级反潜探测员），在每个大队（通常由9艘驱逐舰组成）的参谋人员中有2名反潜业务长和2名潜艇探测教官。

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