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第27章（第2页）

&ldo;生长，分裂，分化。

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时至今日，七生已不能想起当年生物老师问了她什么样的问题，但还记得这个答案。

她在全班同学仰望英雄的眼神中慢慢坐下，脸上是波澜不兴，心头是风起云涌。

生物老师是个厉害的角色，每天一副冗务缠身的达官贵人相，据说是四汀初中的一个什么主任；他只教七生她们一个班的生物，讲课倒是极有意思，不过仍是鲜有人爱听。

初一四班的生物，永远是年级倒数第一。

七生的生物，也鲜少在全年级排上名次。

七生说：青春就是一场场的闹剧，仓促开始，仓皇终结，却也有头有尾；有声有色，有喜有悲，但从来没有无路可退和悔不当初。

她从小看网络灵异小说和血腥鬼故事，一贯对那些作者无中生有的想象力十分服气。

到了初中，这个习惯也没变。

合欢每每要劝她，说这东西对你没有好处，你不是挺喜欢读世界名著的么，就别看这些个了。

七生不听，说多了就跟合欢喊&ldo;绝交&rdo;。

冬生不一样，他知道七生喜欢鬼故事，街上闲逛时就到书店去给她挑那一类的书。

七生至今还记得，她十四岁生日时，冬生送了她一本精装的恐怖故事。

封面上是个古风美人，头上戴着繁复的冠饰，穿着凤穿牡丹的华美红衣，乍看之下并无异状，仔细瞧了才看出那长袖中探出的手，确是一架嶙峋的白骨。

七生打个冷战，浑身一激灵。

她开始读这本书，从下课到上课。

语文老师抱着周测的语文卷来了，趁课代表发卷子的时候，先夸七生这次考了108，又diss正绫写作文像下段子，然后开始讲评试卷。

约莫是讲到阅读题时，七生的书啪一声摔到地上。

语文老师瞅她一眼，没作声‐‐她打从一上课就发现七生在看杂书了，因为这位大侠桌上除了折起来撂在一旁的语文卷子就只有这本书。

在这里，她已经肆无忌惮了太久，久到连她自己都忘了她本无权如此。

七生被书里的一幅插图吓着了：那是一张脸，瓷一样裂开了网似的纹，看去，血淋淋的。

七生白着脸抖过了后半节课，从此再没看过鬼故事。

长久以来，文字从来不能使她真正感到恐惧，而在今天，图像做到了。

七生这才恍然想起，她这些年来，其实从来不敢看恐怖电影。

她对神神鬼鬼这些事的盎然兴致，原来皆是一重伪装，目的是为说服自己接受无可逆转的现实。

可惜到最后，不过是一场观众寥寥的破落戏码。

故事的结局，是正绫对合欢说：&ldo;看到了吧，她这种人哪是用话能劝住的？学学人家吧，因势利导，水到渠成‐‐这就是小王治水的故事。

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第37章样标

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