李丽是文科生。

李丽所在的班级很特别，在这个理科比较强的学校，选文的学生虽然也不少，但是总班级数量还没有理科的一半多。

他们这一届开创了一个新的班级，文科的重中之重班，人数叁十来人。

老师都常常鼓励他们，说我们学校虽然不是全市一流，但班级的水平在市里最厉害的学校也是杠杠的，不比他们差。

虽然大家都把这当哄人的话，但有时自己还是会这么和家长说，这套话把所有听过、说过的人都套了进去，并且深信不疑。

早读结束，李丽站起来，走出去扔喝空的牛奶盒。

整个楼层很安静，大家都在利用上课前的五分钟，或者不到五分钟在睡觉。

同为高叁学生，有的人五点半起床，在宿舍楼下的位置上做题，背书。

等宿舍门闸打开，就冲去吃早饭，或者回教室，继续做题，背书。

李丽不是特别勤奋的人，她们整个宿舍都信奉“睡多一秒是一秒”

，就算提早起床也不会太早，更不会吵到别人。

但是也是真的，睡多多少，这个时刻也还是很困，大家都很有默契地趴在桌子上睡觉。

李丽这时不怎么困，在教室外的垃圾桶扔完盒子后通过窗户扫视班级，一眼就看见陈宇的位置，用架子架好的书上放着他的试卷，书架旁是他的水壶，那个墨绿色的特百惠，和她的黑色很接近，也都是大号的特百惠水杯。

她只看了一眼，怕被班上别的同学发现，她转身就回去座位，拿出地理复习大纲。

陈宇的地理很好，李丽的地理却差得一塌糊涂，通过题目条件分析地理条件气候特征，做这些题的时候李丽感觉自己像个弱智。

李丽觉得自己特别笨，但是数学好得令人羡慕，偏科十分严重。

之前在地理试卷评讲时老师拿了陈宇的答卷上去，条条分析在理，老师还称赞他是“地理小王子”

。

这个称号很滑稽，班里同学调侃他，叫他“地理王子”

。

李丽看着他的答卷，仿佛能从中看到什么门道的样子，其实只是在看他的字，想象他在写这个字的时候的样子。

课代表抱着老师的电脑和书走进来，在讲台大喊一声“上课啦”

，大家便立刻坐起来，翻出地理书，读地理大题的材料和答案。

读了一万遍的全国2017年A卷的题，李丽读的时候，好的，原来这样；做的时候，什么，还有别的吗。

她总写很多条，盼望能中一点，或者老师看她可怜的份上，给她一点辛苦分。

地理课上，老师很有激情，成绩挺好的同学也很有激情，李丽等地理不太好的开始困起来。

李丽总盯着时钟，期盼时间快一点。

终于熬到下课，李丽就要双眼一闭沉沉睡去，看见陈宇拿着试题册冲向讲台问老师问题。