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又因为主科很差,剩下历史政治什么的,更是觉得没信心。
本来觉得自己如雨后的春笋,就要冒芽了。
没想到,一场大雨过后,不仅没有冒芽,反而被一场泥石流埋得更深了。
我开始躲着老贺。
什么都不积极。
不是因为缺乏自信,而是怕他更失望。
与其让他一次又一次失望,不如待在他看不见的地方,就好。
老贺似乎发现了我的异样。
他也不找我聊天,而是点名让我参加各种文科班的课余活动。
我的普通话很烂,他偏偏让我参加演讲比赛。
我逻辑也不是特别清楚,他偏偏让我组织班级的辩论队。
我根本不会跳舞,他让我和几个男生一起跳民族舞《珠穆朗玛》。
英文更不用提了,但他给我一篇稿子让我参加英文口语比赛,还告诉我,只有几百个单词,背熟,就能拿奖。
我不会美术,他让我组织同学参加全校黑板报大赛……
还有五千米的无线电定向越野……他略带笑意地说反正你也没事……
反正我也没事……
我是真的没什么事。
听课听不进去,每天无精打采,觉得世界全是黑的,唯一的光,可能就是老贺发现我沉到海底,冷不丁把我打捞上来那一下。
虽然我想一直沉底,但他每次点到我名字的时候,我还是忍不住告诉自己:虽然不明白为什么,但是一定要做好啊,要做好。
我和几个学舞蹈的同学一起跳的《珠穆朗玛》拿了一等奖。
我参加的英文口语比赛拿了优秀奖。
我定向越野五千米跑完了全程。
我把黑板报搞得乱七八糟拿了最佳创意。
我成绩不好,但老贺让我用另一种方式体验到了做学生的另一种可能性。
只是他在学习上没有给我提出任何意见,甚至家长会他也不批评我。
我想他可能在为我寻找另一条出路吧。
高三的时候,班级进入全面复习。
那时我开始明白了学习的重要性。
我以前一直以为学习好,是为了父母开心,老师开心,考上好学校什么的。
当高三前夕,我去了省会的大学参观之后,突然意识到,原来一个人成绩好的话是可以选择自己想要的生活,可以选择自己想要交往的朋友。
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