许多殖民地医生认识到，在将来准备行医的地方学医，具有特别的好处。

1766年，托马斯&iddot;邦德博士在宾夕法尼亚医院临床教学课上说：

每一种气候产生它所特有的疾病，这些疾病需要依靠经验才能理解和治愈。

……因此，就向青

年讲授医学知识而言，最为适当的地方就是将来行医的地方；在那里，由可靠的经验积累而来

的真知的见，可通过父于相授、师徒相传。

这可不是主观的臆断，而是确凿的事实。

这可以用

美洲野蛮人的事例来证实：这些人从未读过医书，但却掌握着医治他们所处的气候条件下易发

疾病的技术，比受过正规训练、满腹学问的医生们还高明；正是他们的一些发现丰富了今日行

医所使用的最有价值的一些药物。

然而，包括医学界一些头面人物在内的另一些人抱怨说，美洲的医生训

练过于粗糙简单；他们敦促实施比较正规的医学教育。

费城的约翰&iddot;摩根（1735

‐1789年）是其中引人注目的一个。

在接受了典型的美洲医学教育后（先

在约翰&iddot;雷德曼博士手下学徒，尔后又在征伐杜肯堡的军队中任外科医官），

摩根为提高医术而去海外进行广泛的旅行，足迹遍及爱丁堡、伦敦、巴黎、

帕尔马和帕多瓦。

回到费城后，他宣布决心只开设内科，&ldo;而不搞药剂或施

行外科手术&rdo;。

他还试图说服其他美洲医生把开刀和配药分别留给外科医生

和药剂师去做，然而毫无结果。

但他确实说服费城学院的理事们建立起美洲

第一所医学院，并被任命为医学理论与实践教授。

1765年5月，他作了十

分著名的演讲&ldo;论美洲医科学校制度&rdo;，这是对当时美洲医疗业状况最好的

描述之一。

摩根猛烈地攻击美洲医疗业不正规和各门类缺乏鲜明的界线划

分，他将此称之为&ldo;拉平各类医生之间的等级差别&rdo;。

他埋怨说，虽然他学

习刻苦、常年不怠，并有广泛的漫游经历，&ldo;有人却告诉我，想要仅仅靠问

病和出诊就在这里站住脚，而不干外科医生或药剂师的行当赖以支撑，那就

是忘了我生来就是美洲人。

&rdo;他为海外那种&ldo;内科、外科和配药界线分明的

正规做法&rdo;大声辩护。

很明显，摩根尚未发现亨利&iddot;亚当斯在十丸世纪后期

向美国人反复宣扬的真理：与吸取欧洲人的经验同样重要的是，要懂得在哪

些方面&ldo;人类的经验对他们说来是毫无用处&rdo;。

这一点，对于美洲的知识性