方老师身为六班的副班主任，他和六班学生的互动还挺频繁的。

渐渐的，班上其他学生也知道方老师办公室里有只鹦鹉了。

学生之间嘛，一点小事都能成为课间十分钟的话题。

周五下课时，越维新听见班上几个男生站在最后一排围着体育委员聊那只鹦鹉。

“那只鹦鹉对人特别友好。

我昨天有事去找方老师，那鹦鹉瞧见我后，竟然送我一枚花生。

它都不护食的吗？”

有个男生说，“它是一只雌性鹦鹉吧？是不是把我当成它宝宝了？”

“你想得美，哪有你这么大只的宝宝啊！

没有翅膀也没有羽毛，简直丑哭了！”

“那只鹦鹉还会吃面条。

哎，在看到它吃挂面之前，我都想象不出鹦鹉吃面的样子。”

“哈哈哈，它不会是成精了吧？”

越维新心想，成精是不可能成精的，但说出来吓死你们。

那鹦鹉的身体里装着一个人类的灵魂！

紧接着却又有男生反驳了：“成精还不至于。

这只鹦鹉远没有我外公的邻居家养的那只鹦鹉聪明。

那只鹦鹉才是真正成精了，唐诗三百首，只要是常见的，你念上句，那只鹦鹉马上就能接下一句，比我读一年级的表弟都厉害。

方老师这只鹦鹉……那天，我略微逗了逗它，问它一加一等于几，它告诉我说等于二。

我再问三加五等于几，它就回答不上来了。”

“对对对，我还试过简单乘法。

一乘以二等于几，它也不知道。

所以它就是比一般的鹦鹉聪明点吧。

但绝对不是鹦鹉中最聪明的。

等等，它都没有一般鹦鹉聪明，它不会背诗。”

越维新心想，帕肯定是在装傻啊！

可惜他装得太过了，竟然被同学怀疑智商了。

“你让鹦鹉做乘法，这不是为难它吗？你下次考考它十以内的加减法吧！”

“十以内加减法也为难它啊，你试试五以内加减法。”

“对了，我觉得方老师好中二。

你们猜那天我听见鹦鹉叫他什么？你们绝对猜不到。”

“什么啊什么啊？难道是撒麻？”

“鹦鹉叫他神。”

“哈哈哈哈，确实好中二啊！

方老师训练它这么喊时都不觉得羞耻的吗？”

越维新：“？？？”

越维新终于意识到了哪里不对。

他是不是被方老师骗了？

他回忆着那天和鹦鹉的交流。

鹦鹉全程只说过一句：“你好，我叫帕，编号a003。”