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第372章（第2页）

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程世回了成成一个无所谓的表情，他倒不是很着急，恢复本来就是一个缓慢的过程。

他过来不过是想逗逗成成，今天上午和成成闹完之后，程世就就开始对成成无比感兴趣，连中午吃饭没看到成成都有些吃不下去。

而且他和成成在一起无论做什么都不会有压力，有什么顾忌，因为程世觉得自己大脑受了损伤之后，还是比成成要强一些，所以只有和成成在一起他才有一种优越感。

前一分钟，成成并没有发出什么声音，到了第二分钟，成成像是被人踢了一脚一样，猛地就蹦出一句话。

&ldo;我们先从人称词开始学起，也就是最基本的你，我，他。

在我们说这三个字的时候，脑海里要自然而然地反映出他们的指代意义……&rdo;

成成慢慢地就投入了进去，完全忽视了底下坐的是什么人，忘我地讲述着他一个中午的准备。

甚至到了后面成成还可以灵活变通，把前几年积攒的储备都用上的。

声情并茂，有板有眼，一面用碳素笔在画板上描描画画，一面看着程世认真地朗读着，告诉程世发音的一些规律。

一个多小时过去，程世不禁咽了一口唾沫。

这是在干什么？用不着这样吧？程世看着成成慷慨激昂的样子忍俊不禁，他不知道自己为什么就想笑。

假如成成存心搞怪，程世也许笑不出来，就是这种当事人一脸严肃，却透着一股傻气的时候才是最让人的。

成成见程世的表情有变化，以为自己哪里错了，思路一下子断了，他很是窘迫地看了看程世，又稳定了一下呼吸，不好意思地说道：&ldo;可能是我太急于求成了，有些地方的确难以理解，我读书的那个时候就经常因为这个被老师留下练习，好吧，那我们再把这个东西重复一遍。

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成成给程世讲的正好语调的变化，一声，二声，三声，四声分别怎么读，语调怎么变化。

这个成成小时候急坏了头的问题，程世根本一点印象都没有，当初自己好像就那么自然而然地记下来了，如今竟然成了成成的难以攻破的课标难题。

终于轮到程世读了，程世早就等这一刻来临了。

一直看成成讲，连逗他的机会都没有，这会程世才有了精神，把注意力转回到成成讲的内容上面。

&ldo;好的，下面跟我来读……&rdo;

成成读完之后，程世很正确地读出来了，成成霎时间惊喜无比，对程世大肆夸奖了一番。

如此进行了4，5遍之后，成成又加大了难度，要一起连起来读下来。

他读完之后很紧张地看着程世，迫不及待要知道自己的教学成果。

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