&ldo;上次我们在船舱里怎么不需要用这个啊？&rdo;

&ldo;船舱里早就设定好语言了啊，就像我也设定好了，所以你跟我说话不需要耳麦。

。

&rdo;阿凸理所当然地回答。

快到会场大厅之前，一路上碰到很多其他学员，看起来大部分是亚洲人，但也有一些其他人种。

每人都跟著一个像阿凸一样的机器人，而且幸雄听到他们也叫自己的机器人&ldo;阿凸&rdo;。

幸雄好奇地问：&ldo;怎么有这么多阿凸啊？&rdo;

阿凸看看幸雄，灯光闪烁地回答：&ldo;本来就这样啊！

我是阿凸七号。

我们机器人不像你们地球人会要求特殊性，好跟其他人

分个高下。

另外你们也不了解，其实你们都是来自同一个地方、同一个源头，而且是一体的。

&rdo;

幸雄看看充满哲理的阿凸七号，无奈地摇摇头。

会场大厅到了，幸雄好奇地打量环境。

其他人都陆续就座了，每个人的座位前都有一个像桌子一样的萤幕，连椅子一起，都是金属做的，看起来非常高科技地&ldo;酷&rdo;。

大厅坐了三十名左右的学员，似乎都是来自亚洲的各个不同区域和国家，而不是世界各地。

幸雄看看阿凸，阿凸点头证实了他的想法：&ldo;因为都是利用大家睡觉的时间来上课，所以我们找的都是时区比较相近的国家或地区的人。

&rdo;

这时候，图特老师出现了。

他也带著耳麦，对全场的人点头致意道：&ldo;亲爱的同学，大家好！

欢迎大家参与我们这个实验，对我们来说这是实验，对你们来说这是一个难得可以学习的好机会。

在场的每个人都接受过我们的个别指导，知道我们这个实验的目的和性质了。

&rdo;图特看看大家，然后继续说：&ldo;很多人来到这里，都迫不及待地想要问我们一些问题，我知道来自香港的克里斯就蠢蠢欲动了，是吗？&rdo;语毕，图特看著课堂的一个角落。

一个金发碧眼的老外立刻站起来说：&ldo;是的，图特老师。

我是住在香港的美国人克里斯。

我们地球人最想知道的一件事就是：&ldo;我们究竟是谁？到底有没有命运这回事？我们的命运究竟是操在自己手中，还是被不知名的力量牵引著？&rdo;其他的同学纷

纷附议，表示赞同。