“这样，你进去以后先问病人哪里不舒服，然后问这种不舒服持续多长时间了，中途去哪里看过，吃过啥药，做过啥检查，这些是现病史，然后再问既往史，按照咱们的《十问歌》进行，还记得吗？”

同桌赶紧点头，“记得，上次你让我背的。”

“记得中途一定要配合切脉和望诊，这两项才是最重要的。”

很多学员就是只顾着问病史，把中医精髓给忘了。

“等一切都做完，再下诊断，而辩证纲领无非就是八纲、脏腑、经络和病因……”

她本来只是小声教同桌，但大家实在是太紧张了，没人说话，很多人下意识就竖起耳朵……随着她的娓娓道来，原本紧张的学员们也渐渐冷静下来，等到她说完，竟然意犹未尽。

“哇，秦艽同学你说的跟老师说的一样耶！”

“也不一样，秦艽同学讲的更系统，更具体。”

“啊对，老师讲的我听不懂，但秦艽同学讲的我都听懂了。”

每一个词都是老师讲过的，可他们没办法联系起来，此时秦艽就像把散乱的珠子一颗颗串起来，逐渐串成了一条精美的项链。

秦艽笑笑，没想到自己还有当老师的天赋，这算是上辈子辅导作业差点被逼疯的“福报”

？很快，同桌那组进去，十分钟后出来，大家神色都不像前面几组的郁闷了，至少同桌就拿了70分，已经大大超出预期。

“我都快紧张死了，脑海里只记得秦艽同学说的，就照着她的步骤来，居然真的得了65分！”

“哎呀我也是，老师说我的诊断虽然错了，但过程很规范，给了我30分呢！”

众人这下看秦艽的眼神简直就跟救命恩人似的，再也不会怀疑她入学考试的成绩了。

没一会儿，轮到秦艽这组进去，她眼前的模拟“病人”

居然是卫生局张局长！

张局长见她要打招呼，抢先开口：“大夫我最近胸闷，你给看看吃点啥药？”

秦艽一秒进入状态，“我先看看您的脉。”

她将手搭到张局长的桡动脉上，开始结合脉象例行问诊，因为病人是模拟的，症状可以无中生有，脉象却是实打实没问题的，脉诊只是走个过场，重点还是在问诊，根据对方描述的症状……这分明跟陈老的病情一模一样。

秦艽虽然心内奇怪，但还是中规中矩地说：“您这是胸痹病。”