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第60章（第2页）

这种小型滑稽剧有时也演给五、六岁孩子看。

嘲弄还有别的形式。

母亲走到父亲的身旁对孩子说：&ldo;我不爱你，我爱你爸爸，因为你爸爸是好人。

&rdo;孩子就万分嫉妒，要把父亲和母亲分开。

母亲就说：&ldo;爸爸不象你，不在家里乱喊乱叫，也不乱跑&rdo;。

于是，孩子顿着脚说：&ldo;你撒谎，骗人？我并没那样做，我是好孩子。

你不喜欢我吗？&rdo;玩笑开够了，父母相视而笑，他们不仅用这种办法嘲弄男孩，也同样嘲弄女孩。

这种经验对培养日本成年人明显害怕嘲笑和轻蔑是一种肥沃的土壤。

我们无法肯定幼儿到几岁时才懂得哪种嘲弄是拿他开玩笑，但他早晚会懂得的。

懂得了以后，这种受人嘲弄的意识就与害怕失去一切安全与亲密的恐惧感结合在一起。

长大成人后受到别人嘲笑时，幼儿期的这种恐惧仍然留有阴影。

这种嘲弄之所以会在二至五岁的孩子心灵中引起更大的恐慌，是因为家庭确实是安全与自在的天堂。

父亲与母亲之间，无论在体力上还是在感情上都有明确的分工，在孩子面前，他们很少以竞争者的姿态出现。

母亲或祖母承担家务，教育孩子。

她们都鞠躬如仪地侍候父亲、崇拜父亲。

家庭等级制中的座次十分明确。

孩子们知道，年长者有特权，男人有女人没有的特权，兄长有弟弟没有的特权。

但是，一个孩子在他一生中的幼儿期间则受到家庭内所有人的娇宠，男孩子尤其如此。

无论是对男孩还是女孩，妈妈永远是一个什么愿望都答应满足的人。

一个三岁男孩可以向母亲发泄无名怒火。

他对父亲绝不表示任何反抗，却可以对母亲和祖母暴跳如雷，发泄受父母嘲弄以及要被&ldo;送给别人&rdo;的郁愤。

当然，所有的男孩不一定都脾气暴躁。

但是，无论是在农村还是在上流家庭，脾气暴躁是三岁到六岁孩子的通病。

幼儿一个劲地用拳头打母亲，又哭又闹，极尽粗暴之能事，最后，把母亲珍惜的发髻弄乱。

母亲是女人。

而他，即使只有三岁也毫无疑问是个男子。

他甚至以粗暴发泄、无端攻击为乐。

孩子对父亲，他只能表现尊敬。

对孩子而言，父亲是等级制上高层次的代表。

用日本人的常用术语来说，就是&ldo;为了训练&rdo;，孩子必须学习对父亲表示应有的尊敬。

日本的父亲几乎比西方任何国家的父亲都较少承担教育子女的任务。

教育孩子的事完全交给妇女。

父亲对孩子有什么要求，一般只是用眼神示意或者只是讲几句训诫的话。

而且，由于这种情况很不常见，孩子们都立刻听从。

在工余时间他会给孩子作点玩具。

在孩子早已学会走路后，父亲才有时也抱抱孩子，背着他来回走动（母亲当然也抱）。

对这段年龄的幼儿，日本的父亲有时也作些育儿的工作，而美国的父亲一般都委托给孩子母亲。

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